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中班科学教案

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中班科学教案

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幼儿园中班科学教案

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实用的中班科学教案集锦5篇

作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的中班科学教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班科学教案 篇1

活动目标:

1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆,并能说出它们的特殊标志和不同作用。

2、能记住特种车的求救号码,懂得不能乱打求救电话。

活动准备:

关于特种车的课件一份,每幼儿一套特种车与求救号码的图片,消防车、救护车、警车玩具若干。

活动过程:

一、导入课题:

1、幼儿在《我是汽车小司机》的音乐声中进入活动室。

2、师:小朋友你认识什么样的车?(演示课件,各种各样的汽车,启发幼儿说出各种车的作用)

小结:车辆的种类很多,各种车辆的作用也都不一样。

二、认识特种车的外形及特殊作用

(一)消防车

1、(演示课件)师:快看,这里发生什么事情了?(火灾)该让哪种车去帮忙呢?

2、消防车的外形特征

(演示课件)引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。小结:消防车是救火用的汽车。车身是红色的,车头上有一个警报器或警钟,车身是急用储水箱,两旁有吸水管和水带,车上有升降梯子和灭火器等救火用具。

3、火警电话119

师:当火灾发生时,该拨打什么电话叫消防车呢?

(演示课件)引导幼儿观察拨打电话119及消防车救火

小结:当发生火灾时,拨打火警电话119,消防队员立即驾驶消防车,一路发出“呜――”的警报声,沿途的行人和其他车辆一律让路,让它尽快赶到现场灭火,保护人民的生命和财产。

(二)救护车

1、(演示课件)师:瞧,这个人怎么了?(突然间发病)该怎么办?请那种车帮忙呢?

2、救护车的外形特征

(演示课件)引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志,车头和车门的`特征及用途。

小结:救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。一般是白色或绿色,车身两旁和后面车门上都有红十字标志,车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面,便于担架的进出。

3、急救电话120

师:有人需要马上送医院该拨打什么电话呢?

(演示课件)引导幼儿观察拨打120及救护车救人。

小结:当有危急病人时,拨打急救电话120,救护车会立即出发,一路上响着警报,其他车辆都让路,以便让救护车尽把病人送到医院。

(三)警车

1、(演示课件)师:不好了,小偷进家了,该怎么办?

2、警车的外形特征

(演示课件)引导幼儿观察警车。

小结:警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型,车牌有专门的标记。车头上面装有报警器。

3、拨打电话110

有小偷必须立刻报警,该拨打什么电话呢?

(演示课件)引导幼儿观察拨打110及警车行动。

小结:当你见到犯罪行为时,立即拨打110,公安人员执行任务,拉响警报,飞驰前进,其他车辆都要让路,以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。

三、游戏巩固

1、《为人民服务》

玩法:由教师提出现象,幼儿立即找出相应的电话与车辆卡片。并做相应的动作。

提问;专用号码能不能随便乱打?打错了会怎样?

2、《出车》

幼儿找一辆自己喜欢的玩具车,在专用号码的指挥下随音乐依次开出活动室。

中班科学教案 篇2

活动目标

1、产生对动物睡觉方式的探索兴趣。

2、了解动物睡觉方式的不同。

3、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。

4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备

《动物睡觉》PPT、游戏音乐、玩教具宝箱、自编小儿歌。

活动过程

(一)音乐活动导入,由动到静激发幼儿兴趣。

1、随音乐做运动并引出小猫话题,了解小猫晚上捉老鼠,白天睡觉的生活习性,从而让幼儿知道别人在休息时我们应安静不打扰。

2、出示小猫睡觉的图片,让孩子说一说小猫是怎样睡觉的,并模仿小猫睡觉的样子。

小猫侧着头睡觉,一只耳朵紧贴着前肢睡觉,它的耳朵特别灵,周围稍有动静,就会引起警觉。

(二)播放课件,观察了解各种动物睡觉的方式

1、出示马睡觉的图片。

请幼儿仔细观察——这是谁?它是怎样睡觉的?(站着睡)

2、出示丹顶鹤睡觉的图片。

请幼儿仔细观察——“你们认识它吗?它是怎么睡觉的?”

请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的`姿势——单脚站立睡觉。

为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走。

3、 出示猫头鹰睡觉的图片。

请幼儿观察猫头鹰是怎么睡觉的(睁着一只眼睛闭着一只眼睛睡觉)

幼儿模仿猫头鹰睡觉。

为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——晚上要捉老鼠,睁着一只眼睛睡觉方便捕猎,继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情。

4、 出示蝙蝠睡觉的图片。

观察蝙蝠是怎么睡觉的——后肢钩住物体,身体倒挂着睡觉(遇到危险的时候脚——松开就可以飞走了)

5、 出示刺猬睡觉的图片。

观察刺猬是怎么睡觉的——蜷着身子睡。

为什么刺猬要蜷着身子睡觉——全副武装的睡觉,可以防止敌人的突然袭击。

以此类推,激发幼儿探索更多动物睡觉的方式。

6、教师和幼儿一起归纳、总结动物睡觉的方式:

睁着眼睛睡觉:小鱼、猫头鹰;站着睡觉:马、丹顶鹤、斑马;

趴着睡觉:小猫、小狗、老虎;

刺猬:全身蜷成球形;

蝙蝠:后肢钩住物体,身体倒挂头朝下睡觉。

教师小结:原来动物睡觉的方式千奇百怪,各不相同。

7、鼓励幼儿用动作表现不同动物的睡觉方式

——今天我们了解了这么多动物睡觉的方式,太有趣了,你们都记住了吗?现在老师要考考你们了哦!

马儿马儿怎样睡?———马儿马儿站着睡。

小鱼小鱼怎样睡?———小鱼睁着眼睛睡。

小猫小猫怎样睡?———小猫小猫趴着睡。

蝙蝠蝙蝠怎样睡?———蝙蝠蝙蝠倒挂睡。

(三)出示百宝箱,激发幼儿探究、模仿的兴趣。

请幼儿轮流摸取百宝箱内的物品,可根据摸取到的物品进行模仿表演,也可以让其他小朋友猜,或说出动物名称,请好朋友模仿表演动物睡觉的姿势。

将创编的儿歌融入游戏中,进行总结,增强趣味性和语言表述能力,帮助幼儿记忆。

(四)迁移教育,引导幼儿养成良好的睡眠习惯,掌握正确的睡眠姿势。

1、引导幼儿谈论自己的睡觉。

小动物睡觉的方式千姿百态、各不相同,真是太神奇了!动物的这些睡觉方式适合我们吗?

2、让幼儿到垫子上体验自己睡觉的样子,并作出判断

我们小朋友是怎样睡觉的?什么样的睡觉方式是最舒服最健康的?

3、教师小结:宝贝们,我们要养成良好的睡眠习惯,每天按时睡觉,保持正确的睡觉姿势(向右侧卧或平躺)这样,我们才能休息好,身体会更健康。

教学反思:

本次活动中,我通过利用幼儿喜欢的动物形象——小猫咪,以它看小动物睡觉为线索,有目的地引入具有情绪色彩的形象,如可爱的小狗、聪明的小刺猬等,以引起幼儿对活动进行探索的兴趣。通过播放多媒体课件,使幼儿对各种动物的睡眠有形象的认识,使其发挥传统教育手段不可替代的功能,使幼儿的理解和认识更透彻。通过模仿小动物睡觉的姿势,使幼儿不知不觉掌握正确的睡眠方法并养成良好的睡眠习惯。

中班科学教案 篇3

活动目标:

1、知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。

2、能主动探索、记录,和同伴交流。

3、对探究、了解动物世界的秘密感兴趣。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重点难点:

活动重点:

知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的`动物。

活动难点:

按要求用自己的符号记录,能和同伴围绕问题认真讨论交流。

活动准备:

常见的动物图片(目标中提到的动物),笔、记录纸、粉笔、《十二生肖操音乐》

活动过程:

一、谈话导入

小朋友们,动物世界很奇妙,藏着很多秘密,动物们各有本领,在大自然中生存、躲避敌人、保护自己,今天,老师先做一次调查,考考大家对动物世界的秘密知道多少:每个人记录出你认为的动物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最远的动物。

二、基本部分

1、幼儿每人拿一份记录纸,在合适的格子里用自己熟悉的符号记录自己的答案。

2、教师每个小组个别询问,了解幼儿的基本认知情况。

3、带着问题请幼儿欣赏主题短片视频:到底什么是准确的答案,藏在视频里。

4、教师出示一份大的记录卡张贴在黑板上,请幼儿反馈专题片的答案,教师用简笔画记录。

5、请幼儿对照答案,看看之前自己的认知对不对?

6、教师小结:海洋里最大的动物;陆地上最大的动物;陆地上最高的动物;陆地上跑的最快、跳的最远的动物;最大的鸟和它的蛋。

三、趣味活动

动物世界还有什么动物有独特的本领或特征呢?先请大家跟老师一起完成《十二生肖操》。

1、随儿歌音频做十二生肖模仿操。

2、刚才我们模仿的动物有什么独特的本领和特征呢?

四、结束部分

动物世界里动物们都有自己的特点,请大家和爸爸妈妈一起查找一下,动物世界里哪些动物身体有毒?哪些动物身体软?还有哪些使我们今天不知道的,请你画成一幅画带来告诉大家。

活动反思:

幼儿有一定的基础,但是认知不全,记录自己认知的能力需要进一步培养。对教师现场用简笔画记录的方式感兴趣。总体说来,教学内容对幼儿有吸引力,但是幼儿交流分享的习惯和方法需要培养。

中班科学教案 篇4

活动目标

1.了解蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等昆虫基本特征和习性,知道它们都是昆虫。

2.了解昆虫和人们的关系,知道爱护益虫,消灭害虫。

活动准备

1.ppt课件:蜻蜓

2.课件:动画片-蝴蝶

3.课件:正确找出昆虫的名字

趣味练习

动画片

活动过程

一、谈话,引起话题

教师:小朋友,你知道那些昆虫吗?请你说一说。

你们想知道这些昆虫更多的秘密吗?

二、观看动画片:蝴蝶

1.动画片中的"昆虫叫什么名字?(蝴蝶)

2.了解主要特征和生活习性

它们是什么样子的?

头上有什么?数一数有几队翅膀?有几对脚?

蝴蝶生活在什么地方?吃什么?

三、ppt课件:蜻蜓

1.还知道哪些昆虫?

2.观看各种蜻蜓

蜻蜓长的什么样子?

头上有触角、嘴和眼睛;胸部长着三对脚,背上一般长着两队翅膀;

腹部一节一节的两侧有气孔,是呼吸用的。

3.蝴蝶和蜻蜓它们共同的名子叫什么?它们有哪些地方是相同的?

这些虫子有一个共同名字叫昆虫。昆虫的身体分头、胸、腹三部分。

有些昆虫(如七星瓢虫)有一对翅膀变硬了,还有些昆虫只有一对翅膀(如蚊子。)

四、初步分辨益虫、害虫

1.你喜欢哪些昆虫?不喜欢哪些昆虫?为什么?

2.昆虫里哪些是益虫?哪些是害虫?为什么?

3.蝴蝶是益虫还是害虫?为什么?

(蝴蝶在幼虫时有吃嫩菜叶等害处,变成蝴蝶后有传播花粉、可观赏等益处)

4.ppt课件--了解蝗虫

通过观看了解,蝗虫是危害庄家的害虫。

五、讨论怎样对待昆虫

1.我们该怎样对待昆虫里的益虫和害虫?

2.我们应该保护益虫,不随意捕捉和杀死益虫。要注意环境卫生,不乱倒垃圾,

随地大小便,不让脏水积聚使害虫无法生存等。

中班科学教案 篇5

活动目标:

1.初步了解马铃薯的生长过程以及种类。

2.产生探索马铃薯的兴趣,进一步提高观察力。

活动准备:

1.马铃薯的生长过程PPT。

2.马铃薯若干。

活动过程:

一、谈话导入,激发幼儿兴趣

今天,马铃薯又和我们见面了,我们和它打个招呼吧!你们知道马铃薯是怎么长出来的吗?那今天就让我们一起走进马铃薯的世界,看看它是怎么生长的。

二、欣赏课件,了解马铃薯的生长过程。

1.欣赏课件,了解马铃薯的播种过程。

(1)马铃薯发芽。看看马铃薯的芽是在哪里长出来的?

(2)马铃薯的播种。怎么样来播种马铃薯呢?带有芽的马铃薯叫“种薯”,切开以后马铃薯该怎么种呢?

2.继续欣赏课件,了解马铃薯的生长过程。

(1)马铃薯发芽。马铃薯种下去以后会发生什么事呢?

(2)地底下的马铃薯。地面上马铃薯的叶子在不断长大,那地底下的马铃薯在生长吗?

(3)观察地底下马铃薯的生长图片。

(4)马铃薯开花。你们知道马铃薯会开花吗?它的花是什么样的?因品种的不同,马铃薯的花朵有各种各样的`颜色如:白色、紫色等。马铃薯开花的时候,地下的马铃薯也在悄悄的长大。

(5)叶子枯萎了。等花凋谢后,马铃薯的叶子怎样呢?这时候地下的马铃薯长成什么样了呢?

(6)观察地下马铃薯。

(7)挖马铃薯。这时候的马铃薯已经长大了,可以挖出来吃了。因为马铃薯是长在地下的,又多,所以要用工具挖出来,用手是拔不出来的哦。瞧,个头多大,肯定很鲜嫩。

3.小结。

现在我们知道马铃薯是怎么长成的吧。先要等它发芽,然后用刀切成几块,种在地下。接着它会发芽,长出叶子,然后开花,等花朵凋谢后叶子会慢慢枯萎,这个时候就可以去挖马铃薯了。

三、观看图片,了解,马铃薯的种类

1.我们平时看见的马铃薯是什么样的?其实马铃薯有很多种类,我们来看看有些什么样的。

2.观察不同种类的马铃薯图片。

四、活动延伸

准备一个容器,里面乘1-2厘米的水,将马铃薯放在水里,观察马铃薯的变化。

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