欢迎访问爱文网文库范文大全网!本站转让,联系QQ:168657525

大班教案

爱库百科 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

大班教案

推荐度:

《拜年》大班教案

推荐度:

《动物》大班教案

推荐度:

最新大班教案

推荐度:

《区分左右》大班教案

推荐度:

相关推荐

【必备】大班教案范文汇总九篇

在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的大班教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

一、活动目标

1、懂得当客人来访时的基本礼貌语言和行为

2、感受当小主人的乐趣。

二、活动重点与难点

学习小主人的礼貌用语。

三、材料准备及环境创设

娃娃家用具一套、在聊吧中向家长宣传

四、设计思路:

大班的.孩子在行为方面的可塑性很大。他们已具备了与人礼貌交往的初步能力。现在的幼儿大部分都是独生子女,欠缺与人交往的能力。特别是客人来访时,不懂得如何招呼客人。

五、活动流程

情境表演——家园同步

1、 情境表演

串门乐:

将幼儿分成若干组,每组有一位小朋友做小主人,开展“串门子”活动。

2、 园同步

树立小主人意识,让幼儿懂得自己在家是小主人,在幼儿园是小主人。通过家园信息站向家长宣传。

大班教案 篇2

设计意图:

当我问起孩子们长大后的愿望是什么,有好几个孩子都说长大后要当警察,因为警察很威风。是的,大班的孩子已经有了一定的社会经验,都喜欢正面的警察形象。在我通过观察后发现,交通警察的指挥动作非常潇洒,并有一定的节奏感,把交警指挥交通的动作结合上音乐,孩子们在玩的过程中,既感受了音乐,同时也了解了交警的指挥手势,并加强了遵守交通规则的意识。

活动目标:

1、初步了解交警指挥交通的动作,加强遵守交通规则的意识。

2、能够随音乐协调有力的表演律动。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动重点、难点:

1、正确理解并模仿交通警察指挥交通的动作。

2、能根据音乐的节奏进行表演。

活动准备:

1、交通警察指挥交通的图片课件、黑板、图谱。

2、律动伴奏曲:《玩具进行曲》磁带、录音机。

活动过程:

(一)、教师带领幼儿玩开汽车的游戏进行导入。

幼儿当“小汽车”,教师当“交通警察”,指挥“小汽车”行进,在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则。

(二)、游戏结束,教师提问幼儿,引导幼儿了解交通警察指挥交通的动作。

1、在游戏的过程中,交警都用了什么手势?

2、初步了解交警的日常工作,并感受交警工作的辛苦。

(三)、观看交通警察指挥交通的图片

根据交警指挥动作的图片,教师带领幼儿模仿、学习交通指挥动作(停止、直行、左拐、右拐等)。

(四)、请幼儿创编律动《我是小交警》。

1、倾听律动伴奏曲《玩具进行曲》,说说乐曲的节拍、情绪等特点。

2、教师根据幼儿已掌握的`交警指挥交通的动作与幼儿一起协商,自编律动。

3、教师与幼儿一起串联动作进行律动表演。

(五)、教师带领幼儿听音乐完整的表演律动。

活动延伸:

娃娃家,《我是小交警》的角色游戏,进一步了解各种交通规则及交通标志。

活动反思:

这节活动我把它定位为综合活动,是因为在这个活动中,不仅让幼儿能够欣赏音乐,并能通过音乐表演律动,而且还初步了解到了一些关于交通警察指挥交通的动作,一举而多得。以前发现男孩子不是很喜欢上音乐活动,在活动中没有女孩子积极,但是通过这节音乐活动,有了男孩子们喜欢的交通警察,而且还学习和了解了交通警察指挥交通的动作,并且跟老师一起学习动作,充分调动了男孩子们的积极性。在活动的过程中,我发现让幼儿把动作连起来表演律动时,有一定的难度,幼儿对音乐还不是很熟悉的情况下,总是需要教师的提醒做下一个动作。所以在下次进行这个活动时,要是能加入图谱,就能更有效、直观的帮助幼儿表演律动了。

大班教案 篇3

活动目标:

1、尝试根据音乐创编动作,大胆表演。

2、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

3、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

活动准备:

小河边,大树的`背景图,小鸭、小鸟各7只。

活动过程:

1。复习歌曲《几只小鸭几只鸟》

(1)幼儿跟音乐唱歌曲《几只小鸭几只鸟》。

(2)分角色练习歌曲中的对白。

教师出示背景图,操作小鸭课件。

(3)提问:小朋友,这是在哪里?(清清小河边。)小河边有什么?。它们在干吗?小鸭怎样叫?用动作表演一下。

2。创编第一段动作。

(1)创编小鸭动作。

讨论:小鸭在河里做什么游戏,会是什么心情?听着音乐想一想。

幼儿听音乐,创编动作。

(2)又来两只小灰鸭,它们是怎样开开心心来到河边的?创编小鸭跳水里动作。

(3)小朋友想一想,七加二等于几?幼儿用歌词回答。

(4)师幼共同表演。

3。创编歌曲第二段小鸟动作。

(1)课件出示小树背景图,这是什么?绿绿小树上有什么?小鸟怎么叫?讨论小鸟歌唱优美的情景动作。

(2)听音乐创编动作。

(3)集体表演。

(4)个别表演,分享交流。

4。听完整音乐表演1————2次,

5。选个别幼儿戴头饰分角色表演。

活动延伸:

组织幼儿在表演区表演歌曲。

大班教案 篇4

一、活动目标:

1、知道唐装是中国传统的民间服饰,初步了解唐装所包含的象征意义。

2、从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装,感受唐装的独特之美。

3、弘扬民族文化,强化爱祖国,爱家乡的情感。

二、活动准备:

1、唐装服饰若干、部分幼儿穿上唐装;

2、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。

三、活动过程:

1、观看“唐装”服饰展,引起幼儿兴趣。

今天有服饰秀,那里有好多好多漂亮的衣服,让我们赶紧去看看吧。

2、交流、讨论,了解唐装,喜欢唐装。

提问:你最喜欢哪件衣服?为什么?

这些衣服和我们平时看到的衣服一样吗?

这些衣服的名字叫什么?

教师小结:这些服装是我们中国特有的,是我们中国人自己设计的,他们有一个共同的名字叫唐装。

3、引导幼儿欣赏唐装

(1)从色彩上欣赏:

提问:刚才我们看了那么多漂亮的唐装,小朋友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(鲜艳的颜色,以红色、暖色调为主)

我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?(喜庆、热闹……)

教师小结:红色是中国的颜色,是喜庆的颜色,代表吉利祥瑞的意义,过年过节、家逢喜事都要 大量使用红色,因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情。 黄色我们的母亲河——黄河的颜色,也我们中国人皮肤的颜色,黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以,黄色既代表神圣,又代表吉祥。绿色是植物的颜色,有树的地方就有生命,象征着青春和生命。

(2)从图案上欣赏:

播放唐装图案多媒体课件。

提问:唐装上的图案都是一样的吗?

它们都是些什么样的图案?

教师小结:中国的唐装图案以团花为主,花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉,也有福、禄、寿、双喜等文字图案,还有“万”字花、蝙蝠、石榴等图案。(教师边讲边出示相应的图片,便于幼儿欣赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰,用来象征吉祥、喜庆的`符号。

(3)从盘花扣上欣赏:

播放盘花扣图案多媒体课件。

提问:这些扣子像什么呀?和我们平时系的扣子有什么不同?

教师:这些是盘花扣,也叫盘扣,是专门为唐装设计的扣子,扣子由纽结和纽袢两部分组成,花状的造型象征着吉祥的祝愿。

4、展示自己的唐装,从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点。

教师:今天有的小朋友也穿来了自己漂亮的唐装,我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的,上面有什么图案,纽扣又是什么样的?

教师:过年过节喜庆的日子我们最喜欢穿上漂亮的唐装,因为它代表着快快乐乐、开开心心、吉祥如意、幸福美满、团团圆圆……小朋友们,我们相互说说祝福的话吧?

5、在“服装展示”中结束课程。

大班教案 篇5

活动目标

1、通过分享春天的秘密,让幼儿感知春天的季节特征

2、了解自然界的动植物的生长规律,感受美的季节带来的快乐。环境创设春天景色的录像、每组一盒(白玉兰花、种子、蝌蚪、蚕宝宝生长过程的卡片)、白玉兰录像重点与难点了解自然界的`动植物的生长规律

活动过程:

一、寻找春天的秘密

春天到了,我们周围都在发生变化,春天有些什么变化?你们发现什么小秘密吗?(小草绿了,花儿开了,柳树发芽,青蛙妈妈生宝宝了,鸡妈妈孵小鸡了)

二、欣赏录像:美丽的春天

春天到底有哪些小秘密呢?我们来看看录像

小结:春天真美,春天的大自然会发生那么多的变化。

三、给春天的小秘密排序

1、今天,老师将春天的小秘密放在盒子里,请小朋友们给这些秘密来排个队。

2、每组给你们一个小盒子,请你们小组合作来完成这个任务。

3、请小朋友按提示卡的数字或箭头,并按动植物生长规律,将这些卡片进行排序。

四、集体讨论

1、小蝌蚪生长的顺序排得对不对?是先张前腿还是后腿?

2、蚕宝宝最后变成了什么?

3、白玉兰是先长叶子还是先开花?

4、白玉兰的生长过程很特殊,想不想看看录像?

5、你们还知道哪些植物也是这样生长的吗?

小结:桃花、白玉兰的生长过程跟一般花的生长过程不一样,它先开花后长叶。

6、知道白玉兰是哪个城市的市花吗?

7、还有许多城市也有各自的市花,小朋友回去可以了解一下,然后来告诉大家。

大班教案 篇6

一、相互介绍

1、师:“宝宝,我是孟老师,看,这是什么?小猪来找朋友了。它会找谁做朋友呢?小猪找到了佳佳,先请佳佳来介绍一下自己好吗?”(大家好,我是佳佳)宝宝说:“佳佳,佳佳,你真棒。”2、教师依次手拿小猪去找朋友,引导宝宝说:“大家好,我是XX,然后宝宝一起说:“XX,XX,你真棒。”(给宝宝贴笑脸花)

二、走线活动:逛马路

1、师:宝宝们,我们今天去逛马路吧!(宝宝在里面的线上,妈妈在外面的线上)

2、师:马路上真好看呀,有汽车,自行车,还有摩托车。(红灯停,路灯行,过人行横道)

3、妈妈和宝宝在一条线上,妈妈搭在宝宝肩上开小汽车。(向前慢慢开,快快开,转个圈,按喇叭滴滴滴)

4、停车场到了,我们把小汽车停下来。(坐到自己的位置上)

三、操作活动:花边剪

1、教师示范:“先拿工作毯,大拇哥伸进去,靠一靠,铺铺平,再去拿玩具。大拇哥按住红点点。”

2、操作:花边剪

目的:训练宝宝双手配合剪的动作,发展手指的灵活性和力量,培养好奇心。

3、收工作毯:“卷卷,卷花卷,卷成一个大花卷”(谢谢,不用谢)

4、宝宝操作,教师把大皮球抛给哪个宝宝,那个宝宝就去拿工作毯(提醒家长一定要让宝宝依次拿,要让宝宝学会等待)

5、教师巡回指导,提醒宝宝交换玩。

6、收玩具(放音乐)

四、民间歌谣《小老鼠上灯台》

活动目标:

1、发展宝宝手指的灵活性和控制力。

2、促进宝宝的语言能力。

活动准备:

小老鼠图片一张

活动玩法:

1、教师出示小老鼠图片,用小老鼠的的语气介绍老鼠上灯台偷油吃的故事。

2、用动作演示儿歌两遍。

3、家长和宝宝跟老师学习手指儿歌。

4、鼓励拥抱表演机灵的宝宝。

指导家长:

1、和宝宝一起念儿歌,帮助宝宝做手指动作。

2、平时在家里可以常和宝宝做手指游戏。

五、亲子游戏:袋鼠妈妈

活动目标:

1、发展宝宝的大肌肉动作,以及与人的协作能力。

2、培养宝宝的"勇敢品质。

3、增强亲子间的情感交流,共同体验活动的快乐。

活动准备:

音乐《袋鼠》

活动玩法:

1、先让宝宝抱紧家长的脖子,双脚箍住家长的腰。

2、家长迈步走路、跑步、跳跃,其他如蹲、弯腰、侧腰等运动。

3、两组两组进行比赛。

指导家长:

1、提醒宝宝大胆地抱紧家长的脖子。

2、家长可根据宝宝的实际情况,确定开步的大小,帮助宝宝协调地走起来。

3、注意宝宝运动时候的安全。

4、家长发挥自己的聪明才智,和宝宝一起创造性的玩游戏,方法越多越好。

六、结束活动:和宝宝和家长说再见。

大班教案 篇7

活动目标:

1、培养幼儿随音乐节奏做模仿动作的兴趣,感受春天的舒适感觉。

2、培养幼儿的节奏感和音乐表示力。

3、引导幼儿边听音乐边做模仿动作,发展幼儿动作的协调性,并能根据音乐创编动作。

4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

5、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

活动准备:

知识有一定的节奏感。

《春风》磁带,钢琴。

重点难点:

1、边听音乐边做动作,发展幼儿协调性。

2、能够听音乐创编动作。

活动过程:

一、导入

春天真美丽,到室外感受春风拂面。

二、展开

1、带幼儿感受春风,进教室。

你们喜欢春天吗,为什么?

小结:春风拂面,春暖花开,引导幼儿表达表达春风的感受。

2、听音乐,感受节奏

这个曲子好听吗,你们听到这么欢快的曲子,想到了春天的什么啊?

3、引导幼儿做动作,创编动作

春天风一吹,柳树怎样了,春雨沙沙,小鸟叽叽喳喳讲不停。

教师可以现制定动作,然后可以请幼儿创编动作。

三、结束

春天太美了,小朋友要快乐的表示出来。

活动反思:

1.信息技术与本课整合提升了课堂效率

多媒体运用使课堂教学突破了时空限制,扩大了课堂容量。授课内容及要求即时呈现,清楚明白,节省了课堂时间;大量美景图片的展示,突破了时空限制,让学生受到了美的`熏陶,提高学生审美能力,促进个性发展。

2.小组合作效果好

《大纲》要求:“在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力,避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。”小组合作学习很好地完成了这一要求。这种自主、合作、探究的学习方式,给学生营造了民主、和谐和富有个性的学习氛围,给所有学生提供了充分参与教学活动的机会,使学生真正成为学习的主人。我们班的小组汇报轮流发言做得好,一些成绩较差的同学语言表达能力也有所提高,对学习也逐渐有了兴趣。

不足之处:

小组内合作的参与程度还有待进一步提高,另外,学生在语言表达方面还需要加强训练。

改进方法:

小组内成员轮流当组长,其他成员协助其完成记录工作,帮助其树立自信心,大胆回答问题。组内多一人参与汇报,多加一分组内分。

小百科:春风,是指春天的风,还比喻恩泽、融和的气氛等,古诗中多用。

大班教案 篇8

大家来看灯(音乐)

活动目标:

1. 学习欣赏乐曲,理解歌曲内容。

2. 感受音乐活泼,欢快的性质,初步掌握旋律的起伏变化,能随着乐曲表演。

3. 能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

4. 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

活动准备:

花灯图片

活动过程:

1、欣赏音乐,激发幼儿学习兴趣。

2、提问:大家来看灯,看到了哪些灯?

教师根据幼儿的回答,出示相应的花灯图片。

3、学习歌曲《大家来看灯》。

①跟着音乐的节奏,念歌词。

②随着教师的琴声,一句句地学唱歌曲。

③分组演唱。

4、幼儿边听音乐,边表演。

鼓励幼儿根据乐曲的旋律,大胆想象,通过各种动作来表达自己对乐曲的理解。

延伸:请幼儿回家把这首歌唱给家长听。

大家来看灯(音乐)二

活动目标:

在学会演唱的基础上,创编歌曲,体验创编的乐趣。

活动准备:

引导幼儿仔细参观花灯展,认识各种花灯,了解它们的.名称,寻找自己最喜欢的灯。

活动过程:

1、回忆歌曲《大家来看灯》

2、引导幼儿回忆花灯展,讲讲自己最喜欢哪些花灯,为什么。

3、提问:大家来看灯,看到了哪些灯?

4、幼儿讨论。

5、请幼儿回答。

6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯,并唱一唱。

7、小组演唱。

8、找好伙伴演唱,并发表自己的看法。

活动延伸:

将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。

大班教案 篇9

活动目标:

1、鼓励幼儿积极参加各种角色游戏活动,对角色游戏形成浓厚的兴趣。

2、培养幼儿按意愿独立的确定游戏主题,并能准确的反映该角色。

3、进一步扩展幼儿的社会生活经验,让幼儿了解家庭与邻里、家庭与学校、家庭与各种公共设施,及家庭成员之间的关系。

4、培养幼儿自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动准备:

物质准备:

(1)兔妈妈、小白兔、雪孩子、小猴子、小刺猬等各种动物的头饰

(2)房子、水桶、火炉等

知识经验准备:让幼儿理解,熟悉教学的内容,并复述故事。

活动过程:

第一次:

1、教师结合挂图讲故事,引导幼儿理解故事的主要情节。

2、通过提问,加深幼儿对故事的理解。引导幼儿思考:谁堆起的雪孩子?小兔子回到屋里干了什么事?睡得怎样?看见房子着火了雪孩子是怎么做的?结果怎样?再欣赏一编故事后,可以侧重让幼儿一起来准备表演中所需要的东西。

3、师生一起准备。

4、一起创编各种小动物的动作,出场顺序,复习人物对话等,并请一组幼儿先来表演。

第二次:表演故事

1、教师和幼儿一起回顾故事,特别是对于人物的对话,出场顺序、各种动物的动作等让幼儿表现出来。

2、出示头饰,和幼儿一起边回顾故事内容边表演。

3、和幼儿共同布置简单场景,和幼儿一起设计动作。

4、请几名幼儿分别扮演角色,按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作,教师带其他幼儿当评委。

5、教师根据表演情况进行评价,从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。

6、幼儿自由表演。

幼儿分组表演

1、幼儿自由分组,确定角色

2、分组后的幼儿自己布置简单的"场景幼儿表演。

第三次:

1、回忆上次表演情况,并讨论:上次你是什么角色,你是怎么表演的,这次你要表演什么。幼儿儿分组表演

2、幼儿自由分组,确定角色

3、分组后的幼儿自己布置简单的场景

第四次:表演故事

1、教师和幼儿一起回顾故事,特别是对于人物的对话,出场顺序、各种动物的动作等让幼儿表现出来。

2、出示头饰,和幼儿一起边回顾故事内容边表演。

3、和幼儿共同布置简单场景,和幼儿一起设计动作。

4、请几名幼儿分别扮演角色,按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作,教师带其他幼儿当评委。

5、教师根据表演情况进行评价,从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。

6、幼儿自由表演。幼儿分组表演:幼儿自由分组,确定角色,分组后的幼儿自己布置简单的场景幼儿表演。

155063
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享