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幼儿园中班语言活动教案之春天来了

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语言春天来了教案

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幼儿园中班语言活动教案之春天来了

活动一活动名称:

走进春天活动目标:

1。理解散文的意境,感受初春大自然的变化。

2。能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的发明编进散文里。

活动准备:

1.在散文活动中观察、发现早春来临。

2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。

3.“春天来了”的调查表。 活动过程:

1.欣赏散文。

——教师有表情的朗诵散文第一段。

——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

——完整欣赏散文。

2.走进春天。

——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化,体验文学作品的意境。

——幼儿交流自己的发现,并仿编散文的第二段。

活动二活动名称:

春天的树林活动目标:鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。

能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。

活动准备:、事先观察过树的特征。画报和纸等。

活动过程:

1.讨论:各种树的特征,(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系。

2.幼儿绘画活动。

要求:能按一定的比例分配画面,将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。

难点:表现树的前后之间遮挡关系。

活动三活动名称:

有趣的春天活动活动目标:

1. 交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参与活动的积极愿望。

2. 能认真倾听同伴的发言,学会协商制定活动计划。

活动准备: 调查表一份。

活动过程:

1. 交流调查结果。

2. ——提问:你采访了谁?他们小时侯在春天里最喜欢干什么?

——幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。

——将各种活动内容以图示表示出来。

2. 讨论:我们在春天里可以进行哪些有趣的活动。

——幼儿分组讨论:在春天里,我最想参加哪些有趣的活动。

——交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的`活动内容,有参与活动的积极愿望。

活动四活动名称:春天他们在看什么活动目标:

引导幼儿大胆地表现自己的设想并探索学习背面人的画法。

培养幼儿的观察、想像、表现和探索能力。

活动准备:背面娃娃一个,背景画两幅。

活动过程:

1.出示活动背面娃娃,引导幼儿观察背面人的形象,共同总结背面人的画法步骤,教师分步示范(头、身体、上肢、下肢)2.请幼儿做模特,让幼儿观察比较背面人的异同?(发型、衣着、动作、高矮等)3.启发幼儿想像:背面人在春天能看到什么?做什么?和谁在一起?手上拿什么?鼓励每个幼儿大胆地说出自己与众不同的设想。

4.鼓励幼儿大胆创作,将自己的设想的情节画出来。

5.展示作品,进行自评、互评、师评。

活动五活动名称:

春天来了活动目标:

1. 能主动寻找、发现春天自然界的变化。

2. 喜欢观察,有强烈的好奇心和探索欲望。 活动准备:

事先请幼儿自己在生活中寻找春天,并自己记录下来;幼儿绘画用具。 活动过程:

1. 春天在哪里?

2. 提问:春天悄悄地来了,春天在哪里呢?

幼儿交流自己的发现,老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来,展示在活动室墙面上。

2. 春天来了。

——幼儿分散活动,在园内继续寻找春天。

——教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。

3. 我找到了春天。

——幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。

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