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小班美术教案

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作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的小班美术教案9篇,希望对大家有所帮助。

小班美术教案 篇1

小班美术教案《丰收的果园》含反思适用于小班美的术主题教学活动当中,让幼儿了解水果的品种,形状,色彩变化,发挥想象,画出变形的水果,快来看看幼儿园小班美术《丰收的果园》含反思教案吧。

活动目标

了解水果的品种,形状,色彩变化,发挥想象,画出变形的水果。

感受作品的美感。

感受色彩对比。

重点难点

让幼儿知道从不同的角度观察水果,有不同的形状。

活动准备

1.收集各种各样的.水果,开水果聚会。

2.观察大树的形状。

3.绘画的纸张,水彩笔。

活动过程

1.教师示范画出这些大树:

(1)画出果树的树干。

(2)画出果树浓密的树叶。

(3)画出树上结满了诱人的果子。

(4)让诱人的果子长得满树都是。

2.引导幼儿除了会画这些水果,还想出变形的水果吗?

3.绘画要求:画一棵神奇的大树——结满了各种水果的大树。

4.幼儿画画,教师指导。

(1)引导画画的幼儿观察水果后再画出来。

(2)鼓励幼儿大胆地想象,教师指导。

5.幼儿练习画水果,教师指导。

6.将幼儿的作品全部展出,教幼儿学习果子画得圆,画得多的,颜色鲜艳的作品。

教学反思

由于是完小里的学前班,年龄段又不同,有些幼儿普通话都还不太会听,所以设计这节课我主要以常见的水果为题。如果本节课我在设计当教师画完结满诱人果子的大树时,让幼儿讨论平时生活中除了吃到这些水果外,你还知道哪些水果,它们都是什么颜色?如果抓好这一环节,就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时,出现分歧。还有一点就是对能力较差的幼儿,如果我提示他们选择与玩具水果相近或相似的颜色来画,就不会让他们无从下手。今后,我将会在这方面多学习,让美术课越来越受到孩子们的喜爱。

小百科:有专业性果园、果农兼作果园和庭院式果园等类型。

小班美术教案 篇2

活动目标:

1、在泥工活动中,尝试使用辅助材料。

2、尝试用搓泥的方法做萝卜

活动准备:彩泥、泥工板、绿色皱纹纸、贺卡、请柬、小塑料棍、泥工刀等

重点难点:愿意使用辅助材料。

活动地点:活动室

活动形式:小组活动

活动过程:

1、出示请柬,引起幼儿参与泥工活动的兴趣。

小兔子给我发来请柬,它明天要过生日了,希望我们班的小朋友明天去参加它的.生日会。

2、请幼儿讨论,给小兔送什么礼物?小兔最爱吃什么,送它什么,它就会特别高兴。

3、请幼儿讨论胡萝卜,说说他们的颜色、形状是什么样的?

4、大家学做萝卜。

①我们来为最爱吃萝卜的小动物准备萝卜,作为它的生日礼物。

②每人拿一块泥,和老师一起团泥,团揉光滑后搓。和搓面条不同,手掌一边用劲大,一边用劲小,搓出一头粗一头细的锥形。

5、鼓励幼儿使用小塑料棍将皱纹纸当做萝卜叶嵌插在萝卜头上。

6、将萝卜放在一个筐里,留着小兔生日的时候给带过去。同时,出示制作好的生日贺卡,增加庆祝小兔生日会气氛。

小班美术教案 篇3

【活动目标】

1、尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果,并进行水粉装饰。

2、学习使用水粉笔,能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。

3、初步养成良好的操作习惯,体验制作大糖果的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

5、养幼儿的技巧和艺术气质。

【活动准备】

1、经验准备:幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。

2、物质准备:

教师材料:适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。

幼儿材料:幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。

【活动过程】

1、魔术盒变出糖果宝宝,引起幼儿对糖果的兴趣。

师:小糖果们想要有个糖果爸爸,这个糖果爸爸比别的糖果都要大,都要精神,我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!

2、出示装饰材料,探索制作糖果爸爸的方法。

(1)介绍报纸、薯片罐等,引起幼儿包裹的兴趣。

(2)启发幼儿探索将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸),握紧中间,两头拧紧的方法。

(3)请个别幼儿示范操作,教师讲解包装的要点。

(4)出示颜料,引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。

师:糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试?

3、师幼共同制作、装饰糖果爸爸,教师指导。

4、展示幼儿作品,欣赏各种各样的“糖果爸爸”。

(1)将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。

(2)引导幼儿相互欣赏,简单评价。

5、欣赏各种各样的糖果,提升幼儿审美经验。

播放糖果PPT,引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。

建议:

1、包裹糖果的`过程对于小班幼儿来说有难度,在幼儿操作时,教师可以一起参与,提高幼儿创作的积极性,也同时给予幼儿创作的灵感与启示。

2、可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来,悬挂在活动室内,供幼儿欣赏,获得成功感。

活动延伸:

1、待“糖果爸爸”晾干后,可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等,引导幼儿继续黏贴装饰。

2、结合糖果店游戏,幼儿装饰糖果、糖果盒,作为游戏材料。

活动反思:

在小班阶段,影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应该想到,但又不一定全都能想到的,这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中,我们不仅应该专注于“如何做”,还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”,每一阶段都对自己的反思进行整理,这样会有助于我们归纳总结教学经验,帮助我们更快地实现专业成长。

小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐,将“糖果”(薯片罐)包入“糖纸”(报纸), 然后握紧中间,将两头拧紧。有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给孩子自主探索的机会和时间,具体地引导幼儿克服困难,提升能力。激发幼儿的活动兴趣和制作欲望。

小班美术教案 篇4

活动目标:

1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能,了解美工活动形式的多样性。

2、体验美工活动的乐趣,能用语言表达自己的消法。

活动准备:

1、背景音乐

2、白纸若干张,颜料、纸团、分类盒等。

活动过程:

1、《济公》律动。

(1)提问:济公的.样子?手里拿着破扇子。

(2)出示白纸扇面。

指导语:今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧!

2、认识制作材料,推测制作方法。

认识材料:出示报纸和范例。

指导语:猜一猜,我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的?这把扇子已经穿上了花衣服,请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的?

教师总结:用报纸揉成团,蘸颜色印上去。

3、幼儿操作,教师巡回指导。

提出活动要求:材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿,教师可适度增加难度,要求他们印出多种图案和颜色的花纹;对于能力较弱的幼儿,教师应该适当给予帮助。

4、折扇子

家长帮助幼儿折好扇子,做好之后,互相欣赏,交流。

小班美术教案 篇5

幼儿园小班美术教案:

有趣的手指点画

活动目标:

1、练习用手指电画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美术作品。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

环境创设与材料准备:

1、电脑、多媒体课件。

2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。

活动过程:

一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。

1、我们的手有什么用?

2、我们的手指又有什么用?

二、出示多媒体课件

1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的.画有什么不同?

2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的?

三、幼儿学习用手指电画

1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

2、老师交代用手指电画的要点。

四、幼儿操作,教师指导。

幼儿操作时教师提醒幼儿

1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。

五、幼儿互相评价

教师引导幼儿评价自己和别人的作品。

教学反思:

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班美术教案 篇6

运动目的:

在音乐游戏中感觉小兔子和狐狸的音乐形象。

运动预备:

狐狸和小兔头饰、灌音机、磁带

重点难点:

对“快跑”作出灵敏的反响

运动所在:

运动室

运动情势:

团体运动

运动历程:

1、观赏乐曲

请幼儿听音乐区分两种音乐形象,让幼儿随音乐模拟这两种动物的行动,引诱幼儿做出小兔子玩耍时的"开心、快活的心情及狐狸在做坏事时的调皮、机灵的心情。

2、玩游戏

由先生饰演狐狸,幼儿饰演小兔子,狐狸蹲在一个比力秘密的角落里,小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部门小兔演出唱,唱到“看哪狐狸来了”。狐狸逐步站起来,“快跑、快跑,小兔子快快跑”时,小兔子立刻跑回座位大概原地不动。狐狸随音乐边走边做预备捕获的行动,看到哪个兔子动了,就把它抓住。

3、也可以让幼儿本身饰演狐狸。

小班美术教案 篇7

小班美术活动公开课优秀教案:漂亮的泡泡

设计思路:对幼儿来说,一个个泡泡又美丽又可爱.有大的,有小的,很能激发他们的想像力和表现美的愿望.特别是这个活动

在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先,它采用油画棒来画泡泡,然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性,让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒,充分体验在美术活动中的成功。

活动目标:

1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。

2、能大胆选择色彩涂刷,表现大大小小的圆圈泡泡。

3、体验美术活动的乐趣。

活动准备:

1、人手一张画有小鱼的`画纸。

2、各种颜色的油画棒若干。

3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

活动过程:

一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。

幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。

师:小鱼们,今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,摇摇尾巴点点头,游啊游,游啊游,小鱼游的真开心。师:小鱼们,游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)

二、引出课题。

师:刚才我们玩的真开心,鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了,泡泡是什么样子的呀?(圆形的)教师出示范画画泡泡。

师:小蜡笔,转呀转,这头那头手拉手,吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀?哦!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢!

师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡,有的泡泡还会亲亲嘴,有的泡泡还会捉迷藏,真漂亮,我们来帮泡泡拍个照吧!教师出示排刷和颜料。师:我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧!你们想帮泡泡拍个什么颜色的

照片?

师:小排刷,手中拿,红色水里走一走,舔舔干,走到纸上来拍照,这边刷到那一边。瞧!照片拍好了,漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡,帮泡泡拍照呀?师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的,会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。

三、幼儿操作。

幼儿作画时,教师指导并用语言提醒幼儿:这个小朋友画了个大泡泡,这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!

四、相互欣赏幼儿作品。

师:小鱼们,跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。(设计意图:评价幼儿作品,给予肯定,提高幼儿的积极性)

五、结束部分。

师:小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡,鱼妈妈带你们到外面去做游戏,我们一起出发吧!(设计意图:头尾呼应,结束活动)

小班美术教案 篇8

活动目标:

1.尝试用水粉笔蘸颜料进行涂画,会用提供的材料装饰圣诞雪娃娃。

2.对新的绘画工具感兴趣,愿意和同伴一起活动。活动准备:水粉笔 白颜料,调色盘 装饰物(眼睛,卡纸做的鼻子,小围巾 帽子)

3.感受色彩对比。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动过程

1、出示作品雪娃娃。

(1)回顾幼儿经验,激发兴趣

教师:你们见过下雪吗?下雪时什么样子的?

雪娃娃是什么样子的?

小结:雪娃娃的头和身体都是圆圆的,身体比头要大,都是白颜色,黑黑的眼睛,红红的"鼻子,还戴了帽子围巾。

2、认识新工具,初步了解绘画的方法。

(1)教师:今天老师带来了一样东西,它的名字叫水粉笔,今天我们就用它来画雪娃娃。

(2)教师示范水粉笔的使用方法,幼儿观察。

(用手拿住笔杆,让笔毛蘸上颜料)

(3)画好雪娃娃后,我们可以画上雪花,将水粉笔笔头在纸上一点,就点出了雪花。

(4)画好后,我们可以给小雪人粘上眼睛,鼻子和漂亮的围巾,闪闪的帽子。这样我们的雪娃娃就做好啦。

3、幼儿绘画,教师指导。

(1)老师已经用将雪人的脸和身体画好,小朋友在涂颜色时,不要将颜料涂到圆圈外面。

(2)将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。

(3)装饰是,将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。

4、展示幼儿作品,互相欣赏。

小班美术教案 篇9

活动目标:

1、通过多个角度观察帽子,了解玉米外的结构特征;

2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。

活动准备:长颈瓶,白纸,彩色笔。

活动过程:

一、说一说

教师将幼儿围成一个圈,圈子正中央桌面上放置孩子们上次作画的图案,请每组小朋友仔细观察长颈瓶在不同观察角度的不同特征。

二、想一想

请幼儿描述以自己所在的角度看见的长颈瓶,可以把它想象成什么,如:

以我的角度看见的长颈瓶像什么。

以我的角度看见的长颈瓶可以变成什么。

三、画画,启发想象

1、教师拿出其中一张画:你们觉得它像什么?可以变成什么?

2、如果请你添上几笔能变成什么?

3、这个瓶子倒过来像什么?侧看像什么?你能把它变成什么?

4、教师把幼儿想象的形象现场画出来,起到点播幼儿的"作用。

四、创造作画

我们把帽子换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把长颈瓶变出一个很奇特的东西,你们可以变整只帽子,也可以变长颈瓶的一个部位,还可以转化各个方向来变,看谁变得的最神奇,还要能说出你变出的是什么东西。

活动反思:

在意象画变形之前,让幼儿又一次的将长颈瓶围成一个圈进行观察,特地让幼儿仔细的进行观察,长颈瓶的上部瓶颈和下部瓶身,认真的观察,长颈瓶的瓶颈和瓶身有什么特点,在变形的时候根据长颈瓶的特点,在想象的层次上进行变形。长颈瓶和以往的不一样,由两个不同位置进行变形。在幼儿作画的过程中,发现幼儿在这次的变形中,越发的熟练了,进过不段的学习中,幼儿的意象画越来越好了。

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