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《热血教师》观后感

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认真看完一部作品以后,想必你有不少可以分享的东西,这时候,最关键的观后感怎么能落下!现在你是否对观后感一筹莫展呢?以下是小编为大家收集的《热血教师》观后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《热血教师》观后感1

近日,我校钱占慧校长向我们推荐了《热血教师》这部影片。罗恩。克拉克的故事给了我视觉上的冲击和心灵上的震撼。让我再次领略了卓越教师的工作热情,耐心,细心和他们所独有的人格魅力,让我久久不能平息。

首先,我想向钱校长这位齐鲁名师表达一声衷心的感谢,虽然很久之前就知道:教师的成长途径不仅仅只有读书这一条,但作为一名英语教师在此之前,我居然对这部影片一无所知,这让我意识到了自己与名师在思想与知识面的差距,没能做到与时俱进。

其次,教师要有工作的热情和梦想。热情是工作的原动力,拥有了热情,克拉克从看到一名自卑的小男孩被罚站而深受触动,开始了他的教师职业生涯,并勇于接任全年级最差的班级。这个班级的学生由于长期没有体会到成功的快乐,缺乏自信心,养成习惯比较差,自暴自弃者居多。克拉克老师首先鼓励孩子们要树立自己的梦想,为之奋斗,并制定了Wearefamily。做为第一条班规。这培养了孩子的集体荣誉感和责任心,在这种氛围下,让学生学会排队,学会互相帮助,连屡次让学校感到头疼的泰肖恩都被他的热情所点燃,绘画的天份得到挖掘和充分的发挥。

再次,要学会蹲下来看孩子。孩子们的许多不当的行为习惯并不是天生就有的,这些习惯的形成过程中有家长和老师的一部分责任。如:莎美卡的妈妈,每天让一个12岁的孩子照顾3个男孩。“我生了3个孩子。”这句话从一个12岁的小姑娘的口中说出,让我们感到震惊的同时,更多的感受到的是心酸。所以要改变这些习惯,也需要循序渐进,要有耐心,要付出更多的艰辛和努力。我在想:我能够手拿着垃圾桶,让学生把嘴里的口香糖吐到里面吗?我能够在学生面前尝试自己不会的双人跳,即使摔个大马哈也无所畏惧吗?我能够为了让孩子们认真听课而喝掉满满一桌巧克力奶,喝到接近呕吐吗?答案是不能,因为我还没有完全放下传统的师道尊严,真正用学生的眼光来看待问题。

最后,要耐得住寂寞,忍得住委屈,学会坚守。克拉克老师利用课余时间帮助美莎卡学习,却遭到了美莎卡母亲的投诉,看到这一幕我是愤怒的,也不禁想起在我们身边也存在这样的事件,老师们捧着一颗良心去教学,却被个别不理解的家长给伤的伤痕累。于是我们选择了缩在自己的鬼壳中去逃避。克拉克老师却没有,他继续心平气和的和美莎卡母亲客观的分析美莎卡的发展方向,终于打动了美莎卡母亲。最终的结局中我们欣喜的看到,美莎卡取得了全区第一的好成绩,让我们不得不佩服克拉克的“慧眼”。当然在这背后少不了克拉克的付出。如:在生病期间,克拉克先生给孩子们录像授课,却仿佛亲临授课一样,精确的预测了每个孩子可能发生的动作,这说明每个孩子都刻在了克拉克老师的心里,融入了骨血。

人生舞台的大幕随时都可能拉开,你若精彩,必能绚丽夺目,让我们用热血成就梦想,坚守铸就辉煌!

《热血教师》观后感2

看完《热血教师》这部电影,我的心灵受到极大的震撼。参加工作快九年了,自认为也算是一个负责任的老师,可是和克拉克老师一比,我才发现自己还没有领悟到做教师的真谛。克拉克老师是个知难而进、勇于挑战的老师,连续四年在教育教学上取得佳绩,并没有让克拉克老师满足并止步不前,他怀着一颗热忱的心,主动到纽约城寻找艰巨的任务,接手公认的差班,去实现他人生的一个梦想:让一群在别人否定眼光与自卑的环境中成长的孩子敢于做梦,去追求自己人生中最渴望的东西。仅这一点就值得我们佩服。相比较而言,我就没有那种富于挑战的精神,总想着接手的班级学生基础能好一点,孩子能懂事一点,好让我稍微少省一点心。所以,仅敬业爱生这一点,克拉克老师就给我好好地上了一堂课。

每一个人都是独一无二的,每个人一生下来就具备了他独有的特点,并不是每个人都具有超人的智慧和能力,都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子,各具特色,都具有超越他人的能力,而未被发掘。所以作为老师就必须具有长远的、智慧的眼光来看待学生,要善于挖掘学生的潜能,暂时的落后也并不能代表他的未来,每个学生都应该是最优秀的,都各具所长。克拉克在这个班级里扮演的是一个引导者的角色,每一位教师都是引导者,克拉克他为了引导学生付出了他全部的心血,他在这些孩子面前绞尽脑汁,想让这些孩子能树立自信,努力学习,可是方法却不得当。在没有办法的情况下,用各种非常规的方式来教授,例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣,并用近似于自虐的方式,和学生打赌,以此来让他们能专心听课的方法。我相信只要老师用真心去付出了,孩子们肯定能感受到那一份爱,即使是再调皮的学生,因为只有用一颗真心才能去感化另一颗真心!

有人说,每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的,以前我半信半疑,但看完电影,我信了,因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说,那个班的孩子比中国学生难教多了,至少我目前没听说有这样的班级;然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的,他也许会遇到许多挫折,但他从不抱怨,他有的是对自己工作方法的反思。 克拉克老师,他是一个凡人,所以他也会对着孩子生气但是他又不是一个凡人,他心里有大爱,他当老师,源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题,基于对学生的爱;他坚信,学生都是好的;他坚持自己制定的班规,坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人,他是一个用心良苦的人,他是一个刻苦钻研的人,他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是最完美地诠释“师德规范”的人,他是我敬佩的老师之一!尽管国度不同,我还是从克拉克老师身上学到了很多。

我想作为一名教师,只要有对工作的热情,有对学生的爱心和耐心,能够多反思,求创新,你就能成为一名好教师,虽然不能做出什么惊天动地的大事,但是你能在学生的心目中得到认可和尊敬,就已经足够了。

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