八年级地理课堂学习方法2024
高效的学习方法应注重精力和注意力的分配和调节，避免过度分散和疲劳对学习的影响。这里给大家分享一些关于八年级地理课堂学习方法，供大家参考学习。
八年级地理课堂学习方法
(一)学习什么内容?是地形、气候等自然地理内容，还是城市分布的人文地理内容?是区域地理，还是综合地理?
(二)在什么地方?就是该区域的地理位置，它包括经纬度位置、海陆位置及政区位置等，要搞清所学地理事物的空间位置与联系，要充分利用地图和地球仪，通过读图、填图、绘图等办法得到巩固与提高。
(三)为什么有这种地理事物或地理现象?要知道某一区域中为什么有某种地理事物或某种地理现象及其之间存在差异的原因。学习时应认真听课，特别注意老师的启发、引导与指导的内容，结合课本“想一想”“读一读”“做一做”，结合自己的亲身体验，去认真观察、探索、思考，用发散性思维创新地揭示出地理事物之间的联系及规律。
(四)将地理事物的存在和地理现象的发生与人类的活动联系在一起进行考查。将地理现象与人类社会实践联系在一起，分析它对人类生活、生产有哪些有利影响，哪些不利影响。
(五)掌握地理事物发生、发展及变化规律，运用正确的方法处理好人类同地理环境之间的关系。例如，人类怎样合理利用各种资源来发展生产、改善生活?怎样防御自然灾害，减少或免受损失?怎样保护环境，使人类的生存与经济发展相适应，与环境资源相协调，从而实现可持续发展。
二、运用地图学习地理同学们从小学开始，就已了解到地图是学习地理必不可少的工具。地图不但展示了各个区域的自然现象和社会现象，而且还能概括地反映出自然现象和社会现象的分布状况以及它们之间的相互关系。因此，不会阅读地图是无法学好地理的。那么应当怎样阅读地图呢?
一般说来，阅读一幅地图，可以从以下三个方面人手。
认识地图。这是阅读地图基本的一步。地理课上老师一定按这样的步骤教同学们认识地图：
1，在各种地图上判断方向，了解地理事物之间的相互位置。
2.通过对比例尺的运用量算地理事物间的大致直线距离。
3.了解各种表示地形的图，从而推断地势的大致起伏状况和主要地形的特征及分布。
4.通过对各种图例的了解，在地图上认识和查找各种地理事物。通过以上四点，我们知道“认识地图”的意思就是要能够在各种地图上判方向、量距离、明高低、识事物。这项读图基本功希望同学们一定要掌握好。
通用的八年级地理学习方法
1、知道所学习的那个区域在什么地方
学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学地理事物产生的原因
重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
3、明确地理学习的内容
学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
除课本知识，还要留心观察自然和社会，看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。洲和四大洋的分布。
多阅读地理书籍、报刊、观看电视节目和收听广播中有关地理的内容，从电脑网络上获取有关地理的信息，这些都能丰富我们的地理知识、锻炼我们的才智。
教师八年级地理学习方法
（一）、抓住地图这条线索学好地理。重视地图的学习和运用。
地图是学习地理的必要工具，也是“特殊的地理教科书”。各种地理事物的形态，特征和空间分布等，都要用地图加以显示。离开地图，同学们就无法形成正确的空间概念，获得地理知识。因此，在学习中要充分运用地图，认真锻炼读图、用图的能力，是学好地理的关键所在。要学会读图、用图，先要学好地图的基础知识、基本概念，包括搞清地图上的方向、比例尺、经纬线、等高线和地形图，以及图例，注记等方向的基础知识。如果这些概念不清楚，不会应用，就不可能正确地阅读地图。例如不懂得经纬线的性质，就谈不上用经纬网确定方向；不了解比例尺的各种表示方法和意义，就不会运用比例尺在地图上测量距离；不明白等高线的意义和表示方法，也谈不上用等高线地图来判断地表的高低起伏状况等等。
常用的地图有：挂图、图册、课本插图、填充图，学习中要配合使用。同学们在读图时，必须要先看一下这些要素，接下来要根据提供的图表特点，判断这是哪一类地图，是分布图、原理图、统计图、景观图还是其它的图。根据具体图类，运用具体方法读图。
地图的运用主要有这么几个方面：
1、运用政区图记国家、省区、市县等的空间分布及彼此相对位置。读政区图，要注意观察国家，省（区）的轮廓特征，境内山川河流等地理事物，并在此基础上多次重复阅读，逐渐地在头脑中形成国家或地区的政区图。这样只要一出现某个国家的图形时，头脑中存储的有关国家的地图就会立刻浮现出来，经过联系，核对片刻即可判断出该图所示国家。
2、运用地形图，记忆地形变化，地形区分布，河流流向，河流形状。
3、运用示意图及有关概念，地理规律，地理原理来学好地理这门学科。在复习中要记的概念、原理、规律很多，有的在文字表述上还较为相似，这就给记忆带来了麻烦。若能借助于示意图，寓文于图就能在一张十分简单的示意图中，把有关概念、原理的本质反应的淋漓尽致，印象深刻，难以忘记。
（二）、注意教材的学习和理解。教材是获得地理知识的重要途径。只有认真学习教科书，才能深入地了解并牢固地掌握地理知识，学习时要一边看书，一边看图，把书中用语言表述的内容移到图上来，并养成这种良好的学习习惯。只有这样才能建立正确的地理表象，掌握好地理知识。
（三）、注意对空间分析的学习。由于地理这门学科具有很强的空间性，在学习中会遇到许多与空间有关的内容。能否正确地对它们进行有效地分析，对学习效果影响很大。在中学时期，空间性强的学习内容应该就是有关球大圆的知识。这里我们结合球大圆的知识来了解如何进行空间分析，以提高学习能力。
球大圆是过球心得平面截球面所得的圆。由于过球心平面可在三维空间中任意变化方向，因此球大圆有无数个，球面上任意两点的短距离（球面距离），即为过这两点的球大圆上劣弧的长。这就是球大圆的基本知识。地理中与这个知识相关的应用很多，如果大家能巧妙地结合球大圆知识进行空间分析，就能把复杂的问题变得简单明了，易于学习和掌握。刨析地转偏向力。地转偏向力是地球自转中产生的，相对于地球的观察者而存在的一种惯性力。其偏向原理尤其是沿纬线自东向西运动的偏向问题，一直是地理学习中的一个难点。结合球大圆的知识进行空间分析以辅助学习，则大大降低学习难度。
确定两地间的短距离。短航线，近走法，这类题目，对地理事物的空间分布及空间想象的要求很高。许多学生对此类试题常常不知所措，有的知其然，而不知其所以然。下面具体来谈一下用球大圆知识进行空间分析，解答这类试题的技巧和思路。
例如，从巴黎到北京有以下几条航线，其中短的一条是： ⑴、巴黎－开罗－北京 ⑵、巴黎－华盛顿－北京 ⑶、巴黎－悉尼－北京 ⑷、巴黎－莫斯科－北京
解析：这道题目要正确选出短航线。首先必须掌握巴黎和北京的经纬度位置，开罗、华盛顿、悉尼、莫斯科对于这两地的相对（纬度）位置关系。由于巴黎，北京纬度差不多，一次过两地的球大圆的劣弧必然向北凸出，且劣弧必为由巴黎向东至北京的弧段，这样就容易分析了。进行规律归纳分析。
归纳分析各种地理规律有助于掌握地理知识。如：
1、太阳辐射在地表上的分布规律；
2、气压带和风带的分布规律；
3、世界气温水平分布规律；
4、世界气候类型的分布规律；
5、洋流分布的基本规律；
6、季风分布的基本规律；
7、世界高大山系和火山、地震的分布规律；
8、陆地自然带的分布规律；
9、动植物的分布规律；
10、能源的分布规律；
11、其它自然资源的分布规律；
12、工农业的布局规律；
13、城市和交通的分布规律；
14、人口分布规律。
当然同学们还可以归纳出更多的规律性知识，通过这些规律性知识来深化各种知识之间的联系，掌握各种地理事物和现象间的必然联系。
八年级必备地理学习方法
1、保证听课质量
在听课时要巩固昨天预习的内容，特别是老师在课上所补充的内容，一定要记在笔记本上。有目的性的去听，预习时没有搞明白的地方尽量弄懂，假如没有搞懂的话，要有下课就问老师的习惯，想方设法把自己不会的知识弄懂。
2、学会正确的读图、用图方法
种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
3、良好的意志品质是学好地理的保证
有些初二地理成绩差的同学也许在理解能力和思维能力发面比其他同学弱一些，但完全可以通过坚持不懈的努力来弥补。
在学习过程中遇到困难是不可避免的，而迎难而进和畏难而退对于学习的影响是显而易见的。当然，以中学阶段的知识基础不可能解释所有的疑问，迎难而进也应该有一定的限度，这可以通过请教老师来判断。
八年级综合地理学习方法
1、把基础打牢。不要以为自己已经全部会了，无论是谁都不可能把所有知识点都吃的很透彻，所以对于会考准考生们一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，我们都可以从根本上来解决问题。
2、要明确学习的内容。学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、养成良好的学习习惯。及时解决问题。如果对地理课上的某些知识点存在疑惑的时候，就要尽快将其解决。地理学科知识点非常杂，如果不能及时解决，这样的疑惑累计的话就会造成巨大的学习压力，之后，若是再想解决这些问题就很难了。为此，应该合理利用时间，这样才能更好地掌握地理学科的内容。
