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初中八年级英语实用学习方法_初中八年级英语优秀学习方法

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初中八年级英语实用学习方法_初中八年级英语优秀学习方法

学习方法不仅包括课内的学习技巧,还包括课外的自主学习能力,如阅读习惯、信息获取能力等。这里给大家分享一些关于初中八年级英语实用学习方法,供大家参考学习。

初中八年级英语实用学习方法

初中八年级英语实用学习方法

 第一,下定决心的原则

学习语言首先要下定这样的决心:无论如何要用一年时间学会英语!有了决心才能取得成功。如果没有决心就只会受到挫折,无法取得好的成绩。

第二,听的原则

语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的东西。我们要明白:说出某种语言是一个有关听觉的问题。如果以学习某种学问的态度来学习语言,就不能真正地掌握它,因为它是一个纯粹的听觉系统的问题。

各国语言在说的时候会产生不同的音域频率。耳朵的结构使它不能接受其它外来语言的频率,所以耳朵对其他的语言是封闭起来的,不能听也就不会说,听觉系统就是这么回事。

如果你不能理解这一点,你就学不了语言。

怎样才能打开平时对其他语言封闭着的耳朵,让它具有听懂那种语言的敏锐性呢?如果不能正确地解读声音信号,就不能把这些信号同化到谈话中去。

所以我们需要大脑来工作,使它吸收听到的词语,予以译码以及进行再现。完整地听取声音信号是语言学习中重要的一个环节,也是基础。这一点在学校的英语学习中是体会不到的,所以很多人往往学了10年英语还听不懂、不会说。

废话少说,还是让我们每天多听听英语磁带吧。如果你经常沉浸在英语的声音中,只需3个月,你会在某一天突然发现自己能够清楚地听懂英语了。

第三,想象的原则

学习语言不是用左脑。用右脑学习,你就能非常简单地学会。如果不知道这个秘诀,普通的英语学习方法是很难真正掌握英语的。

左脑是语言脑,右脑是图像脑。使用右脑的想象功能来学习,英语学习会变得非常容易。这就是关键所在。

平时在我们想要记起什么来的时候,那个场面的图景瞬间就会浮现在眼前。比如我们想昨天晚饭吃的什么时,脑海中就会出现一幅昨日餐桌上的图景吧。这时,大脑并不是靠什么“吃了米饭、酱汤和汉堡”这样的语言来记忆的。

那么,就让我们在学习英语时发挥自己的想象力吧。你可以这样发挥想象力来学习:

首先要放松自己的身体和心灵,进行想象训练。身心都已经很放松时,头脑会变得非常清晰,注意力集中,大脑就开始进入了适合学习的充满α波的状态。进入这种状态后,只需要听英语磁带,学习效果就能比以前取得飞跃性的提高。

初中八年级英语优秀学习方法

 一、先听课文

读课文前先听课文。通常同学及一般的英语学习者都是先读英语课文,然后再听录音。现在的教科书都配有磁带,我们就把过程调换一下:先听课文录音,反复听好几遍,等到自己确实基本听懂了,再翻开书读课文。读时留意原来没有听懂的地方,然后合上书再听。每次听课文录音,特别把注意力集中在刚才没听懂的句子,往往是些新单词、新短语,这样听了后,这些新词语也都掌握了,听力也提高了。

二、学会测听

用测试的方法来自我检测,评定自己的听力水平。一方面是自我英语听力评定的需要,另一方面也是同学将面临的中考、高考、考研的需要。听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试,英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。如中考有听句选图、句子应答信息填表等,而高考则是短对话、长对话、文章理解等。

三、听说联系起来,促进学生整体水平提高

听和说是密切联系在一起的,所以初中生想要提高英语听力水平,就要同时进行口语方面的训练,听说一起进步,这样学生才能有更加优秀地表现,在听的过程中,学生只有准确地听,才能够在听懂听清楚的基础之上,运用英语的方式,运用英语的思路进行回答。所以,可以认为听与说是一个不可分割的整体,同学们也需要将听和说的训练同时来进行。当然,英语学习中四个主要的目标,听说读写都是密切联系在一起的,大家要处理好这几者的关系,不能过于偏重某一个方面,要让这几个方面的训练互相促进,让学生在多方位的英语学习活动中,得到更多能力方面的提高。

四、提高听力兴趣

只有产生了兴趣学生才会主动探索,主动学习。针对目前很多初中学生认为英语学科难度太大,需要消耗太多时间,以至于很多学生愿意放弃英语学科去学习其他学科,这些现状的存在都使得学生逐渐对英语学科丧失学习兴趣,更是对英语听力内容不感兴趣。可以通过英语短诗或者是其他的简短的文章配上音乐进行播放,产生“美”的享受,对英语听力产生浓厚的兴趣。

五、学会精听

仔细认真听,而且必须要全部听懂,句句听懂。如同学习语文一样,有一本教科书是精读课本,篇篇要仔细分析,看懂每个词语、句子。精听也必须“正襟危坐”,高度集中思想,力图听懂每个词语、句子,捕捉信息。训练的方法是先把录音文章听一遍,通晓大意,然后再重放,一句一句地听,遇到听不懂的词语、句子,就利用录音机、复读机的倒放功能,倒了再听,一遍不行两遍,甚至三遍,直至听懂为止。然后再下一句,等到每个句子都听懂了,再把全文从头至尾放一遍,的确全听懂了,精听也达到了预期的效果。

六、学会泛听

换句话说就是什么都听,并不一定要完全听懂。比如:电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂,先折磨自己的耳朵,让它不断地受苦,习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影,那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐的途径。大家喜欢听歌,在音乐里,英语也是很美的,同时会有助于我们听和说的双重学习。

后想告诉大家的是,你要明白听写英语单词的关键在于坚持,在你觉得自己听不出来的地方或者听写有困难的地方,重复,重复,再重复,再听不出来就降速听发音,靠发音去猜,反正是不断的尝试!好的方法只是我们前进方向的船桨,使我们走向成功的还是我们坚持不懈的动力!

如何学好初中八年级英语呢

1、单词量增加。课本上要求掌握的单词量猛然增加,而且同时出现了较长,较难的词。

2、初二英语语法难度加大。初二年级开始学习各种从句和较为难理解的时态,如宾语从句,状语从句,现在完成时,过去进行时等。

3、完型、阅读题目难度逐渐增加。英语试卷最终的难题将分布在阅读和完型两类型的题目中,初二年级将逐步实现这种转化。在各种考试题目中,完型和阅读将逐步加大难度,与初三年级实现接轨。

如何高效学习初中八年级英语

多背句子

每天做一个计划,背10-30个句子,也可以30-100个,看自己的接受能力,也不要太多,背过之后可以让家长,或者自己听写,自己做测试的话可以在本上面写上汉译,下面可以写上句子,然后写完后,检查有没有错的。

关于语法

初二英语的语法点在初一的基础上有所深入,随着句型和词汇的扩展,语法似乎显得更加复杂。分散开来好像更加繁杂琐碎,半个学期下来好像突然出现很多个小点,记忆起来很麻烦。

其实不然。初二的每一个知识点都是初一的稍加拓展,而且知识本身也是相互关联的。比如人称代词,这时的重点已经不是主格和宾格的区分,而是形容词形物主代词、名词性无主代词、反身代词在情景对话以及写作中的应用。

培养英语写作能力

平时要培养自己用英语写作的能力,现在不要求写很深刻的内容,每天最好能够用自己所学到的东西,写一篇小短文,内容可以是今天发生了什么事或者看见了什么好玩的东西,都可以写,小短文四五百字即可。

当你写小短文的时候,你会发现自己还有很多东西不会,还需要记忆、学习很多的单词语法,这个时候你就会自己主动的去找一些语法和单词来学习,不仅对提高我们英语写作有帮助,而且还会为我们英语的听说都打下坚实的基础。

初中八年级英语常用学习方法

1、培养孩子的学习兴趣,调动孩子的学习积极性

针对目前许多八年级学生觉得英语学起来有点难,需要消耗很多时间,才会让很多学生逐渐对英语学习失去兴趣,更是对英语听力内容一点兴趣都没有。可以通过一些优秀的英语文章配上好听的音乐进行播放,产生“美”的享受,能够提高孩子的学习兴趣。兴趣有了,孩子才会主动学习。

2、平时多听,加强训练

英语听力训练的目的,是要让孩子听懂原汁原味的英语。所以,平时一定要让孩子多听,尽量给孩子听一些地道的英语材料,这样能够帮助孩子培养语感,适应语速。有了语感,跟得上语速,孩子英语听力水平会有所提升。

3、培养孩子良好的心理素质

在孩子进行英语听力训练的时候,多鼓励孩子,提高孩子的自信心,让孩子有克服困难的勇气。另外,还要给孩子营造一个轻松愉快的氛围,消除孩子因害怕、担忧、反感而产生的心理障碍。看到孩子一点一滴的进步,要适时给予激励性语言,让孩子认为他在不断的成长。

4、平时让孩子多做一些英语听力题

在做英语听力题之前,孩子要快速浏览一遍题目和选项,大致了解一下文中讲的内容,这样的话在听的时候有所侧重。在做英语听力题的过程中能够帮助孩子培养集中精力的好习惯,也会让孩子做题的速度有所提高。

5、孩子听不懂没关系

提高孩子的英语听力水平是需要花费许多时间的,没有任何捷径可以走。坚持每天让孩子听,把孩子融入纯英文的环境里,长期练习。随着时间的流逝,孩子的英语听力会有明显提高。

总结

看完上面我给大家介绍的内容以后,大家现在知道应该怎么训练八年级英语听力了吗?学习英语的目的是让孩子能够获得良好的英语沟通能力,而听又是人们在日常生活中进行沟通的主要形式,因此掌握一些英语听力训练方法是很有必要的。

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