九年级化学必背知识点与初三化学学习方法总结

九年级化学必背知识点与初三化学学习方法总结

　　九年级化学的知识点有很多事必背的，因为考到的几率是非常大甚至可以说必考的，那这些知识有哪些呢?小编在此整理了相关资料，希望能帮助到您。

　　九年级化学必背知识点

　　一、化学用语

　　1、常见元素及原子团的名称和符号

　　非金属： O氧 H氢 N氮 Cl氯 C碳 P磷 S硫

　　金属： K钾 Ca钙 Na钠 Mg镁 Al铝 Zn锌 Fe铁 Cu铜 Hg汞 Ag银 Mn锰 Ba钡

　　原子团(根)：

　　氢氧根 硝酸根 碳酸根 硫酸根 磷酸根 铵根

　　OH- NO3- CO3 2- SO4 2- PO43- NH4+

　　2、化合价口诀

　　(1) 常见元素化合价口诀：

　　一价氢氯钾钠银; 二价氧钙钡镁锌; 三五氮磷三价铝;

　　铜汞一二铁二三; 二、四、六硫四价碳; 许多元素有变价，条件不同价不同。

　　(2) 常见原子团(根)化学价口诀：

　　一价硝酸氢氧根; 二价硫酸碳酸根; 三价常见磷酸根; 通常负价除铵根。

　　(3) 熟练默写常见元素的常用的化合价

　　3、必须熟记的常见物质的俗称、化学名称、化学式、用途

　　4、必须熟记的制取物质的化学方程式

　　(1)实验室制取氧气一： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

　　(2)实验室制取氧气二： 2H2O22H2O+O2↑

　　(3) 实验室制取氧气三： 2KClO3 MnO2 2KCl+3O2↑

　　(4)实验室制法CO2： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

　　(5)实验室制取氢气： Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑

　　(6)电解水制取氢气： 2H2O===2H2↑+O2↑

　　(7)湿法炼铜术(铁置换出铜)：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu

　　(8)炼铁原理： 3CO+Fe2O3 高温 Fe+3CO2

　　(9)生灰水[Ca(OH)2 ]的制取方法：CaO+H2O==Ca(OH)2

　　(10)生石灰(氧化钙)制取方法：CaCO3 高温 CaO+CO2↑

　　二.金属活动性顺序：

　　金属活动性由强至弱：

　　K Ca Na Mg Al ， Zn Fe Sn Pb (H) ，Cu Hg Ag Pt Au 。

　　(按5个一句顺序背诵)

　　钾 钙 钠 镁 铝 ， 锌 铁 锡 铅(氢) ，铜 汞 银 铂 金 。

　　三、常见物质的颜色、状态

　　1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态) ，除了有颜色的固体，其他固体一般为白色。

　　2、黑色固体：炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4 ▲KMnO4为紫黑色

　　3、红色固体：Cu、Fe2O3 、HgO、红磷 ▲硫磺：淡黄色

　　4、溶液的颜色：含Cu2+的溶液呈蓝色(如CuSO4溶液);含Fe2+的溶液呈浅绿色(如FeCl2溶液);含Fe3+的溶液呈棕黄色(如FeCl3溶液)，其余溶液一般为无色。(高锰酸钾溶液为紫红色)

　　5、(1)具有刺激性气体的气体：NH3(氨气)、SO2、HCl(皆为无色)

　　(2)无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒) 、空气、稀有气体

　　▲注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸(即醋);氨水;酒精为有特殊气体的液体。

　　6、有毒的：气体：CO 。

　　7. 沉淀：(即不溶于水的盐和碱)：①盐：白色↓：CaCO3、BaCO3(溶于酸) AgCl、BaSO4

　　(不溶于稀HNO3)等②碱：蓝色↓：Cu(OH) 2 红褐色↓：Fe(OH) 3 白色↓：Ma(OH) 2、Al(OH)3 …….

　　四、一些物质的特性及用途：

　　可燃性的气体：H2、CO、CH4 (甲烷) 都可做燃料，点燃前都要验纯，与空气混合点燃会爆炸。

　　还原性的物质：C、H2、CO 都可用来冶炼金属，将金属氧化物还原成金属单质。

　　具有氧化性的物质：O2，CO2

　　助燃性物质：O2 能使带火星木条复燃，或使燃着木条燃烧更旺。

　　有毒的气体：CO， 能与血红蛋白结合使人中毒，煤气中毒就是指CO中毒。

　　使澄清石灰水变浑浊气体：只有CO2

　　最轻气体：H2 也是唯一燃烧无污染的气体燃料

　　干冰(CO2固体)： 用于人工降雨，致冷剂;CO2气体：用于灭火，做温室肥料，制汽水等

　　盐酸(HCl)： 用于除铁锈，是胃酸的主要成份，浓盐酸有挥发性(挥发出HCl气体)

　　石灰石(CaCO3)： 建筑材料，制水泥、高温煅烧制CaO;

　　生石灰CaO： 易与水反应并放热，做食品干燥剂，可用来制取Ca(OH)2。

　　熟石灰Ca(OH)2： 用于改良酸性土壤，配制波尔多液，与Na2CO3反应制取NaOH

　　五、化学与社会相关常识。

　　三大化石燃料：煤(固)、石油(液)、天然气(气)

　　六大营养物质：糖类(主要供能物质，如:米、面、蔗糖、葡萄糖等)、

　　油脂、蛋白质(鱼、肉、蛋、奶、豆)、维生素(蔬菜、水果)、水、无机盐

　　缺乏某些元素导致的疾病：缺钙：骨质疏松症(老年人)、佝偻病(儿童);缺铁：贫血缺碘：甲状腺肿大(大脖子病) 缺维生素A：夜盲症; 缺维生素C：坏血病

　　合金：生铁和钢都是铁的合金，区别是含碳量不同，钢含碳量低，黄铜是Cu-Zn合金

　　铁生锈条件:铁同时与空气(主要是O2)和水接触

　　防锈方法是：保持铁制品表面干燥和洁净，并在金属表面形成保护膜(涂油漆、涂油、

　　镀其它金属等)。

　　可燃物燃烧条件：⑴是可燃物;⑵与空气(或O2)接触 ⑶温度达到可燃物着火点

　　灭火的方法：⑴隔离可燃物，如建立隔离带、釜底抽薪; ⑵隔绝空气(或O2)，

　　如用湿布、灯帽、土盖灭火焰，用 CO2灭火 ⑶降低温度至可燃物着火点以下，如用水灭火。

　　环境污染名词：

　　酸雨：主要由SO2、NO2造成，酸雨危害是使河流、土壤酸化，建筑 物、金属被腐蚀。

　　臭氧层空洞：臭氧能吸收紫外线，由于臭氧被氟里昂等破坏而形成

　　温室效应：空气中CO2排放过多引起全球气温上升

　　白色污染：塑料随意丢弃，不易被降解而造成的污染。

　　空气质量日报：污染物主要指标是：总悬浮颗粒、SO2、氮氧化物(如NO2)

　　六、基本反应类型

　　化合反应：A+B→AB多变一 例：C+ O2== CO2 CaO+H2O===Ca(OH)2

　　分解反应：AB→A+B一变多 例：2H2O===2H2↑+O2↑ H2CO3==CO2↑ + H2O

　　置换反应：A+BC→AC+B 单换单 例：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu H2+CuOCu+ H2O

　　复分解反应：AB+CD→AD+BC 两交换 例：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

　　七、化学之最

　　1、地壳中含量最多的金属元素是铝。 2、地壳中含量最多的非金属元素是氧元素。

　　3、空气中含量最多的物质是氮气。 4、天然存在最硬的物质是金刚石。

　　5、最简单的有机物是甲烷(CH4)。 6、人体含量最多的金属元素是钙元素。

　　7、相对分子质量最小的氧化物是水 8、相同条件下密度最小的气体是氢气。

　　9、导电性最强的金属是银。 10、相对原子质量最小的原子是氢。

　　11、熔点最低的金属是汞。 12、地壳、人体、海水中含量最多的元素为氧元素。

　　13、组成化合物种类最多的元素是碳元素。14、日常生活中应用最广泛的金属是铁。

　　八、气体的鉴别

　　(1)O2与其它任何一种气体： 用带火星的木条鉴别，能复燃的是O2

　　(2)CO2与其它任何一种气体：用澄清石灰水鉴别，能使石灰水变浑浊的是CO2

　　(3)空气、O2、CO2、N2、H2 等多种气体：先用燃着的木条，再用澄清石灰水鉴别

　　(4)H2、CO、CH4 三种可燃性气体：先点燃在火焰上罩干冷烧杯，后往烧杯中倒少许澄清

　　石灰水鉴别。

　　九、物质的除杂：(括号内是杂质)

　　1、CO(CO2)： 通过NaOH溶液吸收掉CO2气体 方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

　　2、CO2(CO)：通过灼热的CuO除去CO气体(也可除去氢气)方程式为：CO+CuO Cu+CO2

　　3、CO2(O2)： 通过灼热的铜网除去O2气体 方程式为：2Cu+O2 2CuO

　　4、Cu(Fe)： 加入足量CuSO4溶液。方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

　　5、KCl(MnO2)：先溶解，后过滤，再蒸发。(凡两种固体一种可溶，一种难溶均可用该法除杂)

　　6、CaO(CaCO3)：高温煅烧 方程式为：CaCO3 高温 CaO+CO2↑

　　初三化学学习方法总结

　　第一，学习化学需要正确认识“记忆”和“理解”的关系。总是有人认为，化学只需要理解就好，不需要记忆。这里我要强调的是，所谓的理解一定是建立在记忆的基础上的。同学们试想一下数学中平面几何中常用到的“截长补短”的方法，这是一种巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四边形的性质，那么你根本不知道该做哪条辅助线。同样，化学也需要记忆。当然，只记忆是不够的。有人说化学是理科中的文科，对此我是这样认为的，以上海中考为例，像文科一样背的滚瓜烂熟，最多50出头(满分60)，只有在记忆的基础上理解，才有满分的可能。

　　第二，化学中的人为规定要“欣然”接受。例如化学符号中不同位置的数字代表不同意义，要接受这样的表示方法。有些人为规定确实没有道理，但要接受。例如为什么浮力不叫“漂力”，为什么三角形不叫“三边形”，为什么说两个人不说二个人，没有为什么，约定俗成。

　　第三，化学需要总结。当然每一科的学习都需要总结，但总结的方法不同。例如初中化学在初三上学期的分别讲氧气、二氧化碳的实验室制法，这就需要在最后对上述二个知识点进行对比总结。从共性与差异两点入手来加深理解。需要承认化学与数学、物理相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。同类知识学两个就总结两个，学到第三个就再加进来一起总结，起到加深印象的效果。.

　　第四，化学最怕眼高手低，尤其是计算题。在讲课时经常发现，有的同学认为方法会了就懒得亲手算，这样害处非常大。的确近几年上海中考中计算题难度在下降，但毕竟计算放在整张试卷结尾，时间相对紧迫，如果平时缺乏计算的熟练度，那就只有自己吃亏了。还有就是平时万万不可用计算器，因为中考不让用，牢记一句话:常用计算器，考试分数低!，此外化学的计算题一般都能整除，一般不会除不尽，若存在除不尽的情况试题中会说明保留几位小数。

　　第五，注意细节的把握。中考化学的重中之重就是细节，中考中许多女生的成绩要比男生高，很大的一个原因就是女生比较细心，对细节把握的好。说到把握细节，不单单指考场上不粗心，同时更要强调平时学习时要细心，基本概念要理清，不能想当然。例如题目中说到某某某物质怎么怎么样，有的同学就想当然地认为这个物质是纯净物，结果丢了分。究其原因，就是没有注意“物质”这个基本概念，物质本来就包括纯净物和混合物，的确平时做题做到的几乎都是纯净物，但这不能成为忽略混合物的借口。