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初中英语学习方法,新初三英语学习攻略

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初中英语学习方法,新初三英语学习攻略

  初三的同学们,新学期已经开始,你们做好准备了吗?你们该以怎样的姿态去面对整个学年才能在最后时段脱颖而出?接下来小编为大家整理了初三英语学习相关内容,一起来看看吧!

  新初三英语学习攻略

  学习

  默写、笔记、作业

  初三英语教材要求:

  语音

  1、能用正确的语音语调读出9A出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。

  2、能模仿录音,用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。

  3、能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。

  4、能复述课文。

  以下为课本点读链接,请选择九年级译林版上进行练习:

  教材同步:课本点读材料

  词汇

  能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语,并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。

  注重词汇的运用,能掌握并记忆一定量的重点句型(书p124-132)。每次默写订正要面批过关,不及格要重默。

  语法

  掌握并列连词,宾语从句,提建议句型,时间状语从句,条件状语从句,让步状语从句,结果状语从句,目的状语从句,定语从句

  中考链接

  话题

  自我介绍、颜色、青少年问题、成长、艺术世界、电视节目、电影、侦探故事

  写作

  学会对话题“核心”文章进行整理。能根据整理的要点,从仿写入手,写出此类话题的作文。条理清楚,写作规范,结构正确。

  中考链接

  小结

  词汇,语法,话题,作文的掌握都离不开课堂笔记、课后作业,笔记要求清晰、有整理,作业要求红笔订正、有总结。通过笔记、作业,理清各知识点的关系,把握各知识考点,查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络,并学会对知识进行演绎和拓展。

  整理

  错题、摘抄

  刷题是一个不错的提升语法的方法,但是切记要注意错题整理,这里我推荐一个方法,就是在做错题本的时候不仅要写正确的答案,还要写你原本错误的答案,再写上错误的原因。如此一来,你复习的时候就能明白你成绩提升不上去的症结在何处,以便下次注意。除了做好错题 整理,同时也应随时做好佳句摘抄,使作文出彩。

  应用

  做题勾画、口语、写作

  做题勾画:英语中,细心是很重要的,也许你漏看了半句话,答案就从应该是过去完成时的变成了过去时,所以做题时做一些必要的勾画,可以提高做题准确度。

  中考链接

  口语提高,有三个要诀:模仿;练习; 纠正。在模仿音频基础上进行模仿,不断练习,并在对比中发现错误进行纠正。

  作文的提高,需要做好两方面:减少错误;增加亮点。同时在不断修改中,你将获得分数的提高,并且归纳出自己作文常见的错误,积累更好的表达,在考试作文中脱颖而出。

  提高

  阅读

  “得阅读者得天下”, 英语阅读能力是英语学习者其他语言能力发展的基础。阅读不仅能培养你的英语语感,还能促进词汇积累,提高写作水平。你如果想提高英语成绩,提升自己的英语综合能力,你怎么能不做好课外阅读呢?初三课后作业比较多,课业压力大,但还是需要挤出时间坚持每周课外阅读。

  初中英语学习方法

  何以解忧,唯有听力。

  曾经看过一篇访谈,某英语演讲的亚军在谈心得时说:“我有一年的寒假跟暑假,除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外,什么也没干。”

  对于这一行为,我们暂且不置可否,但是这种疯狂的浸泡式听力学习所带来的进步却是不容忽视的!

  所以,如果你现在高一而且也对英语有兴趣,就应该多多接触英语材料(英美电视剧、电影,VOA,BBC,新概念…...),而且最好不要带有明显的英美音倾向(除非你已经有了明确的出国计划)。

  听的多了,耳濡目染,就能够记住一些词语,句段,语法结构,这对于其他英语能力也有着不容忽视的促进作用。所以我说听力可以解英语之忧。如果你已经是初三党了,那么,多做些相关的题目是无可动摇的王道。

  融会贯通,语法(单选)无忧

  这是别人问我最多的一部分,也是我最不好解释、以至于后来同学都不再问我的一部分……缘何如此?我的答案概括出来其实还是一个词“语感”。

  执果索因,语感又从哪里来?循其本,语感最基础的来源就是课本中的课文。

  每一单元的第一篇课文大抵都和本单元的语法和单词密切相连,想必同学们的老师们也让背诵过一部分吧!

  即使没有背诵任务,那么,试想一下,如果多读几遍直到熟读无误,那么其中的语法结构是否就与课文内容一起被你铭记于心了呢?

  做到这一部分之后,你会发现语法并不死板,比起那些固守题海战术的同学,你的进步更大更快,而且你对语法的理解也更透彻灵活,也很少会与答案的思路矛盾。

  半壁江山,完形阅读

  各省英语试卷题型截然不同,却断然无法摆脱这两个题型,二者基本占了英语的半壁江山。上一部分中提到的“语感”的进阶,也会伴随着阅读能力的提升。

  我们初一的时候,每天读一篇英语时文阅读(微信“英语时文阅读“小程序是免费的),对我而言,能精细读完的文章有一大半,这样一来,见得多的单词(可以准备一个电子词典,查阅那些不太偏的生词)自然而然就记住了,读的多了,语法结构也就不用死记硬背了。

  另外,课本上课文中的生词,即使没有要求,也不能放过任何一个!虽然很辛苦,但是这种努力会换来单选与阅读的双重稳步提升。

  谈完积累谈突击,我虽然不认为英语是一门能通过刷题来提分的学科,但也见证过班里的同学一路从90多分一路“刷”到逼近120…所以,如果对英语实在没有兴趣,那么刷题就是你的不二门道。

  对于阅读题:通读全文(若时间实在不够,读得能找到所有答案就赶紧止步!)。

  记叙文务必理解主题与大意。

  而说明文则不必如此精细,即使生词较多也不用慌张,把题干对应到原文中,找到大致句子和段落,然后从原文中找一找,有没有题目的选项?做到这一步,不全对也八九不离十了。

  对于完形填空:在基本能够理解文意的情况下,快速浏览全文,了解作者感情(有利于排除选项)。

  注意,文中出现的高频词语往往不是偶然,而是对某些空具有暗示作用。

  最后……无数次的错误让我不得不说,不确定的题目最好先不要选出答案,此时的选择往往是胡蒙瞎猜,然而等到细读全文后,也许就会豁然开朗。

  千里之行,始于单词

  买一本单词小册子也好,把课本附带的单词表单独订在一起也行,自己抄也罢,最好是用单词突击营软件~总之如果遇到这种题,同学们的手里就必须有一本完整的初中英语单词册了!

  另外,前面提到的听写、阅读、做题,无一不是在巩固单词。所以,只要踏实积累,单词填空不是问题!

  锦上添花,且看作文

  说起来,依然是蛮心酸的一部分。初三期间,老师无数次强调要在作文中多运用华丽的词句,同学们言听计从…

  可是到了真正考试的时候,无数篇词句高端,平时大约可以尽揽满分的作文都只有23~25分(满分30分),我的作文也是其中一例。

  思来想去,为什么呢?同学们可想过为何虚浮的诗词不能恒久流传于世?无非是因为堆垛词藻,内容空虚。英语作文亦然。

  谨以此惨痛教训告诫广大同学,辅导书中的满分作文可以模仿,甚至是必须模仿,但是应当看到,满分作文的好,在于兼具充实的内容与高级的词句。作文有了丰富内容,好句能画龙点睛;然而只有好句没有内容的作文却是虚有其表。

  总之,个人总结的英语学习要素:手感,语感,速度感。


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