高二语文必修单元的知识点概括分析

高二是高中三年中最关键的一年，在开学之初希望同学们迅速适应新的环境，提升学习和精神两个状态，养成良好的学习和生活习惯。希望你们逐渐形成坚韧不拔的学习品质，掌握科学有效的学习方法，以下是小编给大家整理的高二语文必修单元的知识点概括，希望大家能够喜欢!

高二语文必修单元的知识点概括1

1、不：可予不(通否)

2、奉：臣愿奉璧往使(通捧)

3、案：召有司案图(通按，审察、察看)

4、孰：唯大王与群臣孰计议之(通熟，仔细)

【四、一词多义】

1、于：①君幸于赵王(介词，被)

②故燕王欲结于君(连词，同)

2、负：①宁许以负秦曲(使担负，使承担)

②秦贪,负其强(凭借，倚仗)

③决负约不偿城(违背)

④臣诚恐见欺于王而负赵(辜负，对不起)

⑤廉颇闻之，肉袒负荆(背着)

3、以：①传以示美人及左右(连词，连接两个动词，给)

②以先国家之急而后私仇也(介词，因为)

③以勇气闻于诸侯(介词，凭借)

④愿以十五城请易璧(介词，拿，用)

⑤严大国之威以修敬也(连词，相当于而)

⑥以先国家之急而后私仇也(连词，连接行为和目的，解为用来，用以)

4、见：①徒见欺(介词，被，受)

②大王见臣列观(动词，接见)

5、舍：①舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)

②舍相如广成传舍(传舍：招待宾客的馆舍)

6、因：①不如因而厚遇之(由此，趁此)

②因宾客至蔺相如门谢罪(通过、经由)

7、顾：①相如顾召赵御史书曰(回头)

②顾吾念之(只不过)

③顾野有麦场(《狼》)(四面看)

④念父母，顾妻子(《报任安书》)(顾惜，怜惜)

⑤顾不如蜀鄙之僧哉(《为学》)(反而)

8.幸：①而君幸于赵王(宠幸)

②大王亦幸赦臣(幸好)

③则幸得脱(侥幸)

9、引：①引赵使者蔺相如(动，延请)

②左右或欲引相如去(动，拉)

③相如引车避匿(动，掉转)

④君子引而不发，跃如也(动，拉开弓)

【五、词类活用】

1、负：宁许以负秦曲(使担负，使承担)

2、完：臣请完璧归赵(使完好无缺)

3、前：乃前曰(名作动，上前)

4、舍：舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)

5、间(jin)：间至赵矣(名作状，从小路)

6、廷：卒廷见相如(名作状，在朝堂上)

7、毕、归：毕礼而归之(使完毕、使回去)

8、刃：左右欲刃相如(名作动，杀)

9、西：相如奉西入秦(名作状，向西)

10、严：严大国之威以修敬也(形作动，尊敬)

11、急：大王必欲急臣(形容词使动，使急，逼迫)

12、衣(y)：乃使其从者衣褐(名作动，穿上)

13、先、后：先国家之急而后私仇也(形容词意动用法，以为先，以为后)

14、破：秦王恐其破璧(使破碎)

15、交：为刎颈之交(动作名，朋友)

16、宽：不知将军宽之至此也(形作动，宽待)

17、使：秦王使使者告赵王(前一个使，动词，派遣)

18、闻：以勇气闻于诸侯(使听闻)

【六、古今异义的词】

1、指示：古义：指给人看(请指示王)

今义：上对下的说明

2、约束：古义：条约(未尝有坚明约束者)

今义：限制使不超出范围

3、得罪：古义：得到惩处(赵岂敢留璧而得罪于大王)

今义：冒犯

4、明年：古义：第二年(明年复攻赵)

今义：今年的下一年

5、前进：古义：上前进献(于是相如前进缶)

今义：向前行进

6、宣言：古义：扬言((廉颇)宣言曰)

今义：宣告

7、鄙贱：古义：地位低下，见识浅薄(鄙贱之人，不知将军宽之至此也)

今义：鄙卑下贱

【七、句式归纳】

1、廉颇者，赵之良将也。(判断句)

2、蔺相如者，赵人也。(判断句)

3、求人可使报秦者。(定语后置。=求可使报秦之人)

4、君幸于赵王。(状语后置。=君于赵王幸)

5、今君乃亡(于)赵走(于)燕。(省略句)

6、均之二策，宁许(之)以负秦曲。(省略句)

7、和氏璧，天下所共传宝也。(判断句)

8、臣诚恐见欺于王而负赵。(被动句)

9、得罪于大王(状语后置。=于大王得罪)

10、不如因(之)而厚遇之。(省略句)

11、使不辱于诸侯。(状语后置。=使不于诸侯辱)

12、请奉盆缶(于)秦王。(状语后置。=请于秦王奉盆缶)

13、遂与秦王会(于)渑池。(省略句)

【八、难句翻译】

1、欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺;欲勿予，即患秦兵之来。

译：想给秦国(和氏璧)，秦国的城池又恐怕不能得到，白白地被欺骗了;想不给，就担心秦军攻来。

2、以城求璧而赵不许，曲在赵;赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。

译：(秦五)拿城来换和氏璧而赵国不答应，理亏在赵国;赵国给秦国和氏璧而它不给赵国城，理亏在秦国。比较这两个对策，宁可答应(秦国的要求)而让它承担理亏(的责任)。

3、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。

译：秦国从缪公以来(经历了)二十多个国君，从来没有坚守信约的.

4、卒廷见相如，毕礼而归之。

译：终于在朝堂上(设九宾之礼)接见相如，完成各项礼节让他回去.

5、相如素贱人，吾羞，不忍为之下!

译：相如本来(是)卑贱的人，我感到羞耻，不甘心位居他的下面!

6、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

译：我之所以离开父母兄弟而来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德.

7、强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

译：强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只因为有我们两个人存在啊!

8、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

译：我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊!

9、鄙贱之人，不知将军宽之至此也。

译：我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊!

高二语文必修单元的知识点概括2

1.名词活用(1)名词活用作动词晋军函陵(驻扎，驻军)越国以鄙远(以….为边邑)既东封郑(以……为疆界)与郑人盟(结盟)宦士三百人于吴(使…做宦，帝王的仆隶)四方之士来者，必庙礼之(以礼相待)无不bù之(给…食物吃)老臣病足(患病)赵王之子孙侯者(封侯)质于齐(做人质)树之以桑(种植)五十者可以衣帛矣(穿)然而不王者(称王，此处指一统天下)王无罪岁(归罪，归咎)狗髭食人食而不知检(吃)填然鼓之(敲起鼓)假舟楫者，非能水也(游泳)

(2)名词作状语夜缒而出(在夜间)朝济而夕设版焉(朝，在早上;夕，在晚上)既东封郑(向东)必庙礼之(在庙堂上)朝服衣冠(在早上)暮寝而思之(在晚上)能面刺寡人之过也(当面)日饮食得无衰乎(每日)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上事埃土，下饮黄泉，用心一也。(上，向上;下，向下。均作状语。)

⒉动词活用今寡人不能。(才能。)其继有在者乎。(继承人。)若不阙秦。(使……阕。)今媪尊长安君之位。(使……尊。)夫如是，故远人不服。则修文德以来之。(使……来，使……归顺。)既来之，则安之。(使……安定。)有能助寡人谋而退吴者。(使``````退)⒊形容词活用越国以鄙远。(远方的国家。)共其乏困。(缺少的东西。)以待乏也。(物质匮乏的时候。)吊有忧，贺有喜。(忧愁的事;喜，高兴的事。)虽无四方之忧。(忧愁的事，指外患。)而患其志行之少耻也。(羞恶之心。)邻之厚。君之薄也。(厚，变雄厚;薄，削弱。)然后卑事夫差。(降低身份)昔者夫差耻吾君于诸侯之国。(羞辱，侮辱。)洁其居。美其服。(洁，使……洁;美，使….美。)媪之爱燕后贤于长安君。(胜过。)谨庠序之教。(认真从事。作动词。)五特殊句式⒈判断句①此寡人之罪也——这是我的过错。②昔者之战也，非二三子之罪也——过去与吴国的战争，不是你们几个人的过错。③是社稷之臣也。④养生丧死无憾，王道之始也。⑤非我也，岁也。⑥虽有槁暴，不复挺者，rou使之然也。⑦南冥者，天池也。⑧《齐谐》者，志怪者也。

3.省略句①以(之)暴露百姓之骨于中原(省略介词宾语“之”。)②寡人请更(对待吴国的态度)(省略动词宾语。)③晋军(于)函陵，秦军(于)泛南(省略介词“于”。)④不得见(太后)久矣(省略宾语。)⑤(老臣)愿令(之)得补黑衣之数(省略主语与兼语。)⑥(太后)不及今令(之)有功于国(省略主语与兼语。)⑦以(之)告(之)〔把(这件事)告诉了(孔子)。〕⑧róu以(之)为轮。

4.倒装句⑴宾语前置①长安君何以自托于赵——长安君以何于(在)赵托自(a.“以何”，介宾短语中宾语前置;b.“自托”动宾短语宾语前置。)②何后之有?——有何后?(在疑问句中，宾语靠“之”的帮助可以前置。)③未之有也——未有之也(2)定语后置蚓无爪牙之利,筋骨之强--------蚓无利之爪牙,强之筋骨(3)介词结构后置①以其无礼于晋-----于(对)晋无礼②且贰于楚-----于(对)楚贰③佚之狐言于郑伯-----于(对)郑伯言④昔者夫差耻吾君于诸侯之国------昔者夫差于(在)诸侯之国耻吾君⑤乃号令三军曰-----乃于(向)三军号令曰⑥……贤于长安君--------于(比)长安君贤(胜过)⑦而封之以膏腴之地------而以膏腴之地封之⑧申之以孝悌之义-------以孝悌之义申之⑨青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水--------于(从)蓝取之，而于(比)蓝青;冰，水为之，而于(比)水寒

5.被动句王之蔽甚矣(受蒙蔽)固定句式:日食饮得无衰乎?(表推测，译为：该不会``````吧。)

高二语文必修单元的知识点概括3

《蜀道难》

①名词的活用

西当太白有鸟道(西，名词作状语，在西边)

上有六龙回日之高标(上，名词作状语，在上面)

下有冲波逆折之回川(下，名词作状语，在下面)

侧身西望长咨嗟(西，名词作状语，向西)

朝避猛虎，夕避长蛇(朝、夕，名词作状语，在早上、在晚间)

②动词的活用

使人听此调朱颜(调，使动用法，使……凋谢)

猿猱欲度愁攀援(愁，为动用法，为……发愁)

③形容词的活用

雄飞雌从绕林间(雄、雌，形作名，雄鸟、雌鸟)

第5课《杜甫诗三首》

玉露凋伤枫树林(凋伤，使动，使……凋落衰败)

第6课《琵琶行》

①名词的活用

浔阳江头夜送客(夜，名词作状语，在夜里)

歌以赠之(歌，名词作动词，作歌)

遂命酒(酒，名词作动词，摆酒席)

梦啼妆泪红阑干(梦，名词作状语，在梦中)

②形容词的活用

商人重利轻别离(重、轻，形作动，看重、轻视)

钿头银篦击节碎(碎，形容词作动词，敲碎)

第8课《寡人之于国也》

①名词的活用

填然鼓之(鼓，名词作动词，击鼓)

然而不王者(王，名词作动词，称王)

树之以桑(树，名词作动词，种植)

五十者可以衣帛矣(衣，名词作动词，穿上)

王无罪岁(罪，名词作动词，怪罪)

养生丧死无憾矣(丧，名作动，为……办丧事)

②形容词的活用

谨庠序之教(谨，形容词作动词，认真从事)

第9课《劝学》

①名词的活用

假舟楫者，非能水也(水，名词作动词，游水)

君子博学而日参省乎己(日，名作状，每天)

上食埃土，下饮黄泉(上、下，名词作状语，向上、向下)

②动词的活用

不积小流，无以成江海(流，动词作名词，河流)

③形容词的活用

积善成德，而神明自得(善，形作名，善行)

不如登高之博见也(高，形容词作名词，高处)

故木受绳则直(直，形容词作动词，变直)

假舆马者，非利足也(利，使动，使……走得快)

④数词的活用

用心一也(一，数词作形容词，专一)

第10课《过秦论》

①名词的活用

序八州而朝同列(序，名词作动词，排列座次)

履而制六合(履，名词作动词，登上)

子孙帝王万世之业也(帝王，名作动，做帝王)

②动词的活用

追亡逐北(亡，动词作名词，逃跑的人)

外连横而斗诸侯(斗，使动用法，使……争斗)

吞二周而亡诸侯(亡，使动用法，使……逃亡)

却匈奴七百余里(却，使动用法，使……退却)

序八州而朝同列(朝，使动用法，使……朝拜)

约从离衡(离，使动用法，使……离散)

山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡，动词的使动用法，使……灭亡)

③形容词的活用

且夫天下非小弱也(小弱，形作动，变小变弱)

会盟而谋弱秦(弱，使动用法，使……变弱)

以愚黔首(愚，使动用法，使……愚笨)

士不敢弯弓而抱怨(弯，使动用法，使……弯)

第11课《师说》

①名词的活用

吾师道也(师，名词作动词，学习)

或师焉，或不焉(师，名词作动词，从师学习)

师道之不传也久矣(师，名词作动词，从师)

吾从而师之(师，名次的意动用法，以……为师)

君子不齿(齿，名词作动词，并列)

其下圣人也亦远矣(下，名词作动词，低于)

则群聚而笑之(群，名词作状语，成群)

②形容词的活用

小学而大遗(小、大，形作名词，小的方面，大的方面)

圣人之所以为圣(圣，形容词作名词，圣人)

惑而不从师(惑，形容词作动词，有疑难问题)

而耻学于师(耻，意动用法，以……为耻)

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