高中政治哲学知识点总结

　　哲学是高中政治当中知识点学习比较困难的，也是比较难以理解的一个部分，下面是小编给大家带来的高中政治哲学知识点总结，希望能够帮助到大家!

　　高中政治哲学知识点总结

　　(辩证)唯物论(探索世界)

　　关键词：物质、意识 、规律 、主观能动性

　　1.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是 —— ××(人、政府或国家)根据(针对)××(客观情况)制定× ×(政策、方案)。

　　2.意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界。正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。3.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。

　　4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。——如弘扬某种精神等。

　　5.规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。——人(经过努力)成功完成××;人做什么事情失败了，或者受到惩罚。

　　6.人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。——如兴修水利等。

　　用物质和意识辩证辩证关系原理 1+2/3/4(看材料)用尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系原理 5+6从意识的能动作用的角度 2+3+4用(辩证)唯物论/探索世界的知识 1+2+5(其余看材料)怎样做到一切从实际出发，实事求是①从客观存在的实际出发，发对主观主义②从变化发展的实际出发，不断解放思想，与时俱进，求真务实。③全面把握实际，做到既……又……④原理5(辩证唯物主义)认识论(追求真理)关键词：实践 认识 真理1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。 ——强调实践的计划步骤/阶段特点等 2.实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源。——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取(2)实践是认识发展的动力。——人经过××事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。——人经过××事情(实践)，已有的认识得到了证实。(4)实践是认识的目的和归宿——为了解决××问题，国家出台××政策措施(政策措施出台后，有利于解决××问题)3.真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。——以前怎样，现在怎样;甲地怎样，乙地怎样等4.认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。——以前已经形成了一定的认识(而且是正确的)，后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。

　　用实践的观点 1+2 从实践是认识的基础的角度 2 (1)(2)(3)(4)真理的特点/从真理的角度 3+4从(辩证唯物主义)认识论/追求真理的角度 2+4

　　(唯物)辩证法(思想方法与创新意识)

　　关键词：联系 、发展 、矛盾、辨证否定

　　(一)联系(唯物辩证法的总特征之一)1.事物是普遍联系的，我们要坚持联系的观点。——××影响了(导致了)××。比如：“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”

　　2.联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。——比如：“吉祥数”3. 联系的多样性，我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。——不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响(或一事物对多个事物产生了影响)。

　　4.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。——人利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。

　　5.整体与部分

　　(1)整体与部分相互联系，相互影响，我们要坚持整体与部分的统一。——材料有整体也有部分，如结构调整、各个环节等(2)整体居于主导地位，整体统帅部分，要求我们，着眼整体，统筹全局。——(材料强调整体)

　　(3)整体与部分相互联系，相互影响，关键部分对整体的发挥产生决定性的影响，要求我们搞好局部，使整体功能达到最大发挥。——(材料强调部分)

　　6.必须掌握系统优化的方法：(1)着眼于事物的整体(2)注意遵循事物内部结构的有序性(3)注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和(4)用综合思维方式来认识事物，既要着眼整体，又要统筹全局，优化组合。(二)发展(唯物辩证法的总特征之二)

　　7.世界是永恒发展的，我们要坚持发展的观点。——现在的客观情况(认识)与过去相比进步了8. 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。——发展过程不平坦、很艰难、有波折，当与过去相比，事物还是向前发展的。9. 事物发展是量变与质变的统一。

　　——事物一直在变化、在进步，10.矛盾是事物发展的源泉与动力，事物发展是内因与外因共同起作用的结果。——独立自主与对外开放，国家扶持与艰苦奋斗等

　　(三)矛盾(唯物辩证法的实质与核心)

　　1、矛盾的基本属性2、矛盾的普遍性3、矛盾的特殊性4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辩证关系5、主次矛盾辩证关系6、矛盾的主次方面辩证关系7、矛盾是事物发展的动力

　　1、矛盾即对立统一。

　　同一性和斗争性是两种基本属性。(同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联接的属性,在一定条件下可以相互转化。斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性)

　　①同一以斗争为前提，②斗争性寓于同一性之中。方法论：要求我们必须用一分为二的全面的观点看问题。“既……又……、虽然……但是、成就……困难……、机遇……挑战、双赢、双刃剑、相辅相成”等，

　　2、矛盾存在于一切事物中，并贯穿每一事物发展过程的始终。

　　方法论：我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

　　3、矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

　　(具体)方法论：具体问题具体分析。(如何?)(1)在矛盾普遍性指导下具体分析特殊性，找出解决问题繁荣办法(2)坚持一切从实际出发，实事求是(3)尊重客观规律和发挥主观能动性相结合“根据……特点、根据……具体情况、制定……相应的……、优势、特色、特征”等

　　4、二者相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来;特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。二者在一定条件下相互转化。方法论：坚持共性与个性的具体的历史的统一。“中国特色社会主义、越是民族的，越是世界的、先试点，再推广、抓好典型、树立榜样，一般号召与个别指导”等，

　　5、①主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用，这就要求我们善于着重把握主要矛盾，抓住关键。

　　②主要矛盾和次要矛盾一定条件下相互转化，要求我们既要抓住主要矛盾，也不可忽视次要矛盾的解决，做到两点论与重点论的统一 抓重点工作/抓关键/抓中心/把…作为…重中之重/把…放在更加突出的位置/集中力量/抓重点工程/把…作为第一要务/集中优势兵力/牵牛要牵牛鼻子、突破口、首先、主导、核心、主题、主线、纲举目张、症结、要害、焦点、着力点、根本、骨干力量、首要地位、当务之急、提纲挈领等。同时，还要恰当处理次要矛盾识别的关键词：统筹兼顾/学会弹钢琴。

　　6、①事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，这就要求我们着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。

　　②矛盾的主要方面和次要方面相互排斥相互依赖，在一定条件下相互转化，要求我们分清主流和支流，不能忽视矛盾的次要方面，做到两点论与重点论的统一。 识别的关键词：以…为主体/以…为主导/经济形势、国际局势和我党的状况总体是好的、主流是好的/九个指头与一个指头/利大于弊或弊大于利/因小失大/权衡利弊得失，分清主流与支流/判断事物性质、辨明方向、分析形势、主导和主体、优点与不足、等等。