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学好高中文科数学的方法

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  数学这门学科对于有些文科生来说可能比较困难,但是为了高考又不得不学。为了帮助文科生学好数学,接下来是小编为大家整理的学好高中文科数学的方法,希望大家喜欢!

  学好高中文科数学的方法一

  1.少题海多精题

  “偷懒”的第一要任就在于减少复习的负荷量。数学最大的负荷是永无止境的题海。开学伊始,我便整理出一个大体的概念框架,突出重点和难点。这样在第一轮复习大家都埋头做题之时,我便早早地跳出了题海。省下时间只是手段,把精力花在研究“精题”上才是目的。经验表明,选做精题为短期内成绩攀升打下了坚实的基础。

  2.少抄书多翻译

  文科数学的一大特色,就在于你可以通过有效的总结来代替无尽的习题。总结并不代表一味地抄公式抄概念,而应该用自己的语言和做题经验归纳出针对自身的解题技巧,这也就是我所谓的“翻译”。事实上,高三一年我花在总结上的工夫与做题相比有过之而无不及。

  3.少动手多动脑

  高三的任务很重,文科每天的作业量足以把手写到抽筋。为了“偷懒”,我在动笔做题之前总先浏览一遍题干,遇到会做的题绝不浪费笔墨,遇到相同类型的题也只综合起来做个思路比较即可。这个习惯不仅为我省去了大量无意义的劳动,更让我获得了从更高层次上审视题目的机会,从而加强了对许多考点的纵深理解。

  4.少粗心多自信

  粗心大意是大家在数学学习中难以绕过的一大障碍,然而粗心只是表象,追本溯源仍是不够熟练。心态的调整亦无需花费额外的精力。我所采取的措施是在临考一个月时找来近三年的高考试题,在规定的时间内细做一遍,并将答案写在卷上,达到降低高考恐惧感,增强自信心的目的。

  学好高中文科数学的方法二

  1、想要学好文科数学,首先就要在上课时紧跟着老师的节奏,能预习的尽量预习。很多学生的高中学习内容很多,时间安排的紧。那么,在预习的时候,也可以先花几分钟先把内容看一下,做到心中有底。这样把预习不懂的地方,可以在课堂中着重听讲,才更能提高学习效率,提升文科数学分数。

  2、很多同学学不好文科数学,很大程度上是心理恐惧。其实文科数学和理科数学还是有一些差别的,理科比较讲究思维,但是文科数学的要求要相对较低。很多文科数学中的难点,同学可以通过多做题或是做一些专题训练来克服。

  3、想要学好文科数学,平时的练习就不能少,但这并不是说就要开始题海战术,做练习题也要讲究科学性,要选择一些有代表性的题目来做。在选择数学练习题或是参考书的时候,同学们可以参考一些同学或是老师的建议,另外数量不要买太多,1-2本就可以,太多了做不过来。

  4、想要学好高中文科数学,同学们可以把易犯的错误,或是一些偏冷门的能用到的知识点都总结起来,这样可以便于复习和巩固,保障自己学的东西不会丢掉,还能学到新的知识。

  学好高中文科数学的方法三

  1.先看笔记后做作业

  有的同学感到,老师讲过的,自己已经听得明明白白了。但是,为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于,同学们对教师所讲的内容的理解,还没能达到教师所要求的层次。因此,每天在做作业之前,一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此,常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时,作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型,因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实,天长日久,就会造成极大损失。

  2.做题之后加强反思

  同学们一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说:“有钱难买回头看”。我们认为,做完作业,回头细看,价值极大。这个回头看,是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看,学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少,效果却很大。

  有的同学认为,要想学好数学,只要多做题,功到自然成。其实不然。一般说做的题太少,很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此,应该适当地多做题。但是,只顾钻入题海,堆积题目,在考试中一般也是难有作为的。打个比喻:有很多人,因为工作的需要,几乎天天都在写字。结果,写了几十年的字了,他写字的水平能有什么提高吗?一般说,他写字的水平常常还是原来的水平。要把提高当成自己的目标,要把自己的活动合理地系统地组织起来,要总结反思,水平才能长进。

  3.主动出击,总结提高

  章节讲完之后,一定要进行总结归纳,将本章知识点易考点汇总起来。高中老师很少给留时间做总结,这就要求我们要主动出击,自主总结。

  (1)考试之后,要把试卷的所有题做一份总结,将没有掌握的重点标注,方便以后复习。

  (2)基础知识复习的时候,将定理、法则、知识点、高频考点标记。

  (3)将重要知识点、高频考点、典型问题进行汇总。考点框架基本固定,要将解题思路理清楚,掌握套路。



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