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外研版英语六年级(一年级起点)上册电子课本教材

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外研版英语教材重视以完整的主题意义为指引,以学生的持久理解为目标进行单元内容的组织和活动的设计。下面是小编为大家整理的外研版英语六年级(一年级起点)上册电子课本,希望对您有所帮助!

外研版英语六年级(一年级起点)上册电子课本

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小学六年级英语知识点

1. 表示以前没有某物的句型

There was no + 单数名词或不可数名词 + 过去时间。There was no library in my old school.

There were no + 复数名词 + 过去时间。There were no computers or Internet in my time.

注意: no+ 名词相当于not a / an / any + 名词。 There weren’t any computer rooms at all. There was no gym ,either.

2. 表示不喜欢的句型

I didn’t like + 名词或动名词。如:

Before I didn’t like dogs. Before I didn’t like beef. Before I didn’t like going running.

3. 表示过去不能做或不会做的句型

I couldn’t + 动词原形。 I couldn’t go cycling before. People couldn’t use the Internet in the Tang dynasty.

4. 如何描述某人过去和现在的不同情况

① 外貌和性格:Before, 主语+was / were +形容词. Now,主语+am / is / are +形容词.

Before I wasn’t tall. I was quiet. Now I am tall. I am active.

Before she had short hair. Now she has long hair.

Before he didn’t wear glasses. Now he wears glasses.

②能力方面:Before, 主语+couldn’t +动词原形. Now, 主语+can +动词原形.

Before I couldn’t swim. Now I can swim very well.

③爱好方面:Before, 主语+didn’t like +名词 / 动词ing. Now, 主语+like +名词 /动词ing.

Before he didn’t like reading books. Now he likes reading books.

六年级英语知识点归纳

1. --- What happened ? --I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了?我从自行车上摔下来了,并且弄伤了我的脚。

2. ---Are you all right? ---I’m OK now. 你还好吧? 现在没事了。

3. Where did you go over the winter holiday? 在寒假期间你去了哪儿?

4. It looks like a mule. 它看起来像头骡子。

5. ---Did you go to Turpan? ---Yes, we did. 你们去过吐鲁番了吗? 是的,去了。

6. ---Hainan is far from here. How did you go there? 海南离这儿很远。你们怎么去的?

---We went there by plane. 我们坐飞机去那儿的。

7. Sounds great! Can I see your pictures sometime? 听上去不错!改天我能看看你的照片吗?

8. Come and look at my photos from the Labour Day holiday. 来看我劳动节假期的照片。

9. ---Who did you go with? ---My parents and my uncle. 你和谁一起去的? 我父母和我叔叔。

10.I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs. 我看见了许多葡萄,吃了许多烤羊肉串。

小学六年级英语学习方法

学习英语从简单的开始。只有从简单的开始,才容易入门,才更愿意把英语学习进行下去。学会容易的东西,并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。然后难度可以一层层递增。

多听和多读,都会加深单词在脑中的印象。同学们在晨读课上要抓紧时间多读但系和文章,读得多了,就会形成一种语感,加深记忆,单词就会很容易记住了

六年级的语法,多数还是对于词性的理解,基本的句式,同学们在学习六年级的语法,要依据课本来进行学习,先将课本上的文章、句子背熟,然后再进行拓展。但需要注意的是,同学们在拓展的时候,一定要注意结合自身实际,有针对性的进行训练,这样学习效率才会高,效果也会好。

由于六年级的学生即将升入初中,所以也应该培养学英语的思维,写作就是一个很好培养的方式。鉴于六年级的孩子在单词量以及表达都不是特别好,在质量上要求就不要那么高,写作也分为好多种,建议六年级的孩子可以写英语日记,将每天身边发生的事情写出来,这样也算有话可说,也可以更好地学习英语。

六年级英语学习方法

1.树立学习英语的信心

自信是成功的第一步。自信心对于英语学习尤为重要,因为小学的英语侧重于听说,说占有很大的比例。平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如怕出错误,不敢开口说,那么他的英语就无从得到练习,也便不会有进步,而且会越学越没劲。所以树立良好的自信,说英语,用英语,不怕犯错误,是学好英语的第一步。

2.养成良好的英语课堂习惯

英语课堂是学生学习英语的主要阵地。在课堂上参与得越多,那么便学得越多。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括:集中注意力听讲,积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等),大胆开口说英语,不取笑其他同学的错误,服从老师的指挥,书写工整,善于作笔记(这一条适合于高年级学生)。

3.根据自己需要进行预习,及时复习

英语的学习也需要在不断的预习、学习、复习中对已知知识进行重复和巩固,以形成良好认知结构。

4.每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆

学英语贵在坚持,英语朗读久了,熟能生巧,在一定情况下便能脱口而出。所以一定要每天坚持听英语,读英语。

5.要开动脑筋积极思考,要认真抓住两个环节:一是专心听讲,不要"走神"。要做到这一点,首先要有正确的学习动机,有强烈的学习渴望,才能专心听讲;其次,要充分认识到老师的重大作用,才能虚心去听;二是要努力克服“走神”现象,“走神”破坏了上课听讲的连续性,是很多学生学不好的重要原因。

6.要重理解。上课时,要努力争取当堂理解所学的新知识,要通过提高课堂的学习效率来减轻课外的学习负担,这是一条重要的学习经验。

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