六年级下册英语(人教版)电子教材
孩子单纯学习英文课文是非常枯燥乏味的，为了增加孩子学习英语的兴趣和动力，家长不妨给孩子多买一些用英文写作的或者中英文对照的课外书，以下是小编整理的六年级下册英语人教版电子教材，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
六年级下册英语人教版电子教材
在线阅读请点击链接查看
查看完整版可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【6】获取六年级语文、六级数学、六年级英语电子课本资源。
六年级英语语法知识点
Ⅰ一般过去时态
一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型:主语+动词的过去式+其他。例句--What did you do last weekend?你上周做什么了?
--I played football last weekend.我踢足球了。
规则动词过去式的构成
⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如:play-played
⒉词尾是e的动词直接加-d。例如:dance-danced
⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop(停止)--stopped
⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如:study--studied
一些不规则变化的动词过去式
am/is-was are-were go-went swim-swam fly-flew do-did have-had say-said see-saw take-took come-came become-became get-got draw-drew hurt-hurt read-read tell-told will-would eat-ate take-took make-made drink-drank sleep(睡觉)-slept cut(切)--cut sit(坐)-sat
begin(开始)-began think-thought find-found run(跑)---ran buy-bought win-won give(给)-gave sing-sang leave-left hear(听)--heart wear-wore
Ⅱ一般现在时态
一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况:
主语(非第三人称)+动词原形+其他。例句:--What do you usually do on the weekend?--I usually do my homework on the weekend.
主语(第三人称)+动词的第三人称单数形式+其他。例句:
--What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么?
--She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。
六年级英语学习建议
每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读
每天坚持20分钟，关键是要养成每天坚持练习的习惯。听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。一方面，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语;另一方面，逐渐培养起自己的英语语感。
每天坚持背诵单词。
英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。英语学习，词汇为本。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。
课文背诵。
熟练背诵脱口而出，背诵是英语学习中非常重要的一个环节，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。
六年级英语单词巧记
一边背单词一边把单词大声朗读出来。在学习英语时，应该都有过这样的经验：当听写单词时，有很多自己并不知道的单词也可以照着读音写出正确的拼法。这时因为绝大部分的单词是可以听音写出来的，不规则的单词很少。可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看几遍就可以拼出80%的单词。
一些考生没有认识到这一点，背单词的方法就是一本书，一叠纸和一支笔，狂练拼写，这样做既枯燥又低效。记住，背单词的第一要诀就是把它正确的读出来，然后你可以按照读音规则进行拼写。这样既熟记了单词又知道了单词的发音，一举两得。
结合语境边学边练。人与人的交往最基本的单位是句子而不是单个的单词。只有把所学的单词的用于日常的生活、学习、工作中，能随心所欲地使用所学的新单词、新语句与他人交流才能算是真正的掌握单词。记住了单词在某一语境的用法，不但可以在遇到相同情况时熟练地使用该单词，还可以举一反三将此单词运用到相似的语境中，从而真正的掌握该单词的用法，达到活学活用的目的。
不要一次花费太多的时间在某一个单词上。一个单词一次只要背上几遍即可，不要花费太多的时间，但是背过之后要不断地复习，在头脑里多过几遍是非常重要的。另外还要不断地找机会使用，就可以将之牢牢地记在脑海里。
六年级英语怎么学
首先是基础知识，语音、词汇、语法。需要注意的是词汇这里的分类复习，最需要复习的是动词、基数词、序数词、介词，剩下的还有形容词、代词等。每年的考试里边肯定至少有一个是关于词汇方面的，复习好这些选择题就不会丢分。
这是学英语比较重要的一部分知识，所以单独和大家分享一下经验。简单句到复合句、句子的时态、主谓一致、动词不定式和动名词、分词、被动语态、虚拟语气、it的用法等等都是语法的构成部分。需要指出的是虚拟语气的重要性，不仅单项选择题里会有，还有完形填空里也会有，需要你一眼认出来。这就需要你平时注意积累哪些句子是含有虚拟语气的。
关于专业知识里边，考题里分值较大的就是阅读理解。剩下的就是有时候句子翻译、改错、最后就是书面表达。阅读理解，需要注意平时的积累来节省时间，注意阅读中的年份、人物、事情的来龙去脉等，每次阅读完要有一个简单的框架，这样才能定位原文句子在哪里，才能准确回答选择选项。
教育理论知识有教育学、教育心理学、心理学等。教育学知识里需要注意师生关系、班主任、课程等这些知识;心理学注意认知过程、情绪、社会心理知识;教育心理学需要注意学习策略、学习动机、心理健康教育知识。这些都是需要你了解和背会的知识。
