语文阅读训练：筷子的阅读以及答案解析

　　下面是小编给大家准备的语文阅读训练：筷子的阅读以及答案解析，希望大家好好学习。

　　筷子

　　说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。

　　早在商代，筷子称为“挟”，后来改称叫“箸”，大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的愉悦心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。

　　用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。有人做过这样的测定，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢?

　　我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷。这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成;有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。

　　今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”

　　中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。

　　阅读题：

　　1.“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。”这句话中，“长”的意思是 ( )

　　A.要从远古说起，有很长的时间、很长的历史。

　　B.内容很多，有很长的话说，能做长篇大论。

　　C.历史长、内容多，有很多话可说。

　　D.优点多，有中国特色。

　　2.“这一举多得的好事”中的“好事”指什么事，“一举”是什么，“多得”指什么?

　　“好事”指__

　　“一举”指__

　　“多得”指__

　　3.下面的句子与文章介绍的内容不一致的是( )

　　A.中国人使用筷子有很长的历史了。

　　B.箸、筷、快的意思是相同的。

　　C.天竺筷产于印度佛教名山天竺。

　　D.福州漆筷和杭州天竺筷是名筷。

　　4.摘录《简明不列颠百科全书》对中国筷子的评价。

　　5.上面一句中“学者”与“武士”分别指谁?

　　学者指___ 武士指___

　　6.用文章中的话根据第3、第4小节的意思。

　　第3小节____

　　第4小节____

　　7.写出文章的主要内容。

　　参考答案：

　　1.C

　　2.不仅方便进食，而且还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。用筷子吃饭。使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。

　　3.C

　　4. 中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。

　　5.有知识有文化的人;有勇气的人

　　6.第3小节：用筷子吃饭好处多;

　　第4小节：中国的筷子各式各样，原料也各异。

　　7.文章介绍了“筷子”的来历，用筷子的好处，筷子的种类很多以及筷子深受各国人民的喜爱。