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三年级数学下册电子教材【人教版】

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三年级数学下册电子教材【人教版】

数学属于形式科学,而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。以下是小编整理的三年级数学下册电子教材人教版,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

三年级数学下册电子教材人教版

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三年级下册的数学思维导图怎么画

1、思维导图的构建模式,都是先确定一个中心主题,引出子主题,对子主题再分层次。下面以一个小学数学的知识点为例,画一幅思维导图。

2、用最简洁的语言确定要画的数学主题。下面我们以“角的度量”为例。

3、角是从一点引出两条射线所组成的图形。所以我们先了解射线。

4、由射线引出线段和直线,比较三者之间的异同。

5、下面把关于角的重要知识点,在思维导图上把关键词标注出来。

这个思维导图里,我们知道由角引出了射线的定义,我们可以在角和射线之间,画一条关系线,方便我们把知识点串联起来。

小学三年级数学下册什么是准确值

准确值是计量上的一个概念。比如,用刻度尺测量物体的长度,准确值就是能够测量出来或能够读出来的该物体长度的数值。其精确程度与刻度尺的最小单位有关,单位越小,精度越高。

与近似值相对的一种说法,即无限小数不能写成尽似值,而要用分数表示,比如1/3就不能表示为0.333了。

在实际问题中许多数值是无法完全准确的,许多数值要求不必弄得完全准确的,考虑这些数值的大概的数值,这就是近似数(或近似值,在方程中常称为近似解)。

使用近似数就有一个近似程度的问题,一个近似数四舍五入的位数,即这个近似数精确到哪一位。从左边第一个不是零的数字起,到精确到的那一位数止,所有的数字都叫做这个数值的“有效数字”。

在实际计算时,对精确的要求提法不同,一般是可以“精确到哪一位”或者要求“保留几位数”或“保留几个有效数字”。在没有特殊说明的情况下,要遵循四舍五入的原则。

三年级下册数学书目录

第一章:位置与方向一;

第二章:除数是一位数的除法;

第三章:复式统计表;

第四章:两位数乘两位数;

第五章:面积;

第六章:年、月、日,制作活动日历;

第七章:小数的初步认识;

第八章:数学广角搭配二;

第九章:我们的校园;

第十章:总复习。

小学三年级数学下册应用题

1、利民水果店运来500千克桃,卖出了13筐,平均每筐25千克,还剩多少千克桃?

2、一个县有1440人参加电视大学学习。每8人准备一台电视机。已经准备好95台,还缺多少台?

3、学校买来4个足球用去220元。一个篮球的价钱比一个足球贵8元,买4个篮球要用多少钱?

4、一个粮食加工厂碾了一批大米。已经装满96袋,每袋75千克,还剩2700千克没有装袋。把这批大米平均分两批运出,一共运出多少千克?

5、大兴林场去年栽松树386棵,栽的杨树是松树的3倍。栽杨树大约多少棵?

6、公园的养鱼池放养红金鱼290条,放养的花金鱼大约是红金鱼的4倍。放养花金鱼大约多少条?

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