试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。那么三年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些苏教版三年级上册数学期末试卷，仅供参考。
三年级上册数学期末试卷
一、填空。20分(每题2分)
1、4分=( )秒 4000米=( )千米
1吨 - 600千克=( )千克 7厘米 - 6毫米=( )毫米
2、在( )里填上合适的单位。
一头大象重约4( ) 上课铃声的持续时间大约为20( )
一枚一角硬币的厚度约1( ) 一架飞机每时飞行约900( )
3、钟面上秒针从3走到8，走了( )大格，是( )秒。
4、40， 里最大能填( )。
5、右图涂色部分占全部的 ，再涂( )块， 涂色
部分就占全部的 。
6、如下图所示，用火柴棒摆小正方形，23根火柴棒最多能摆( )个小正方形，还剩( )根。
7、在○里填上、或=
5时 500分 8吨 8000克
8、50米跑步比赛，小亮的成绩是11秒，小强的成绩是9秒，( )跑得快。
9、《大风车》节目从9：20开始到10：00结束，播出时间为( )分钟。
10、9=8▲，▲最大是( )，最大是( )。
二、判断。(对的在后面的括号中打，错误的打)10分(每题2分)
1、把一个长方形分成8份，每份是它的 。—— ( )
2、一个三位数乘一个一位数，积一定还是三位数。—— ( )
3、在有余数的除法中，余数一定比除数小。——( )
4、100千克的沙子比100千克的棉花重。——( )
5、一个长方形的周长是32厘米，把它剪成两个完全相同的长方形，
每个长形的周长都是16厘米。——( )
三、选择。(将正确答案的序号填在括号中)10分(每题2分)
1、教室的门高约是20( )。
A、米 B、分米 C 、厘米
2、不计算，找出得数大于3000的算式。( )
4、用一根长20厘米的绳子围成一个正方形，围成的正方形边长是( )厘米。
A、4 B、5 C、10
5.在□8=9□中，余数是( )。
A、8 B、8 C、=8
四、计算。30分
1、直接写出得数。16分(每题1分)
34+46= 228+60= 100-56= 455=
245= 8003= 538-200= 327=
1035 2994 7890= 67+8=
2、竖式计算(带☆的要验算)。14分(验算每题3分，其它每题2分)
☆764+295= ☆406-198= 426=
5679= 376= 809=
五、操作题 5分
1、你能在格子里画出一个周长是16厘米的长方形吗?(1小格代表1厘米)
六、解决问题。25分(每题5分)
1、一头熊的体重是375千克，大象的体重是熊体重的.8倍。大象的体重是多少千克?合多少吨?
2、有300千克苹果需要装箱，已经装了8箱，每箱35千克，还剩多少千克?
3、有38个网球，如果每5个网球装一筒，能装几筒?还剩几个?
4、如下图，学校篮球场的周长是多少米?小明沿着篮球场的四条边跑5圈，他跑了多少米?
5、同学们乘5辆车去秋游，每辆车可乘35人，前4辆车全部乘满，第5辆车还有17个空位。总共有多少人参加秋游?
附加题。10分(每题5分)
1、下图是在长方形上部挖去一个正方形。这个图形的周长是多少分米?
2、一堆糖总数不到50颗，平均分给几个小朋友，如果每人分6颗，正好分完;如果每人分8颗，还多2颗，这堆糖可能有几颗?
三年级上册数学期末试卷参考答案
一、填空。20分(每题2分)
1、240;4;400;64
2、吨;分钟;毫米;千米
3、5;25
4、6
5、八分之二;4
6、5;3
7、
8、小强
9、40
10、8;80
二、判断题(对的在后面的括号中打，错误的打)10分(每题2分)
略
三、选择。(将正确答案的序号填在括号中。)10分(每题2分)
B;B;C;B;B
四、计算。30分
1、直接写出得数。16分(每题1分)
80;288;44;9;120;2400;338;4;1;500;1200;0;50
2、竖式计算(带☆的要验算)。14分(验算每题3分，其它每题2分)
1059;208;252;5103;688
五、操作题 5分
长宽分别是1和7或2和6或3和5
六、解决问题。25分(每题5分)
1、3758=3000(千克)3分=3(吨)2分
2、835=280(千克)2分
300-280=20(千克)3分
3、385=7(筒)3(个)列式2.5分答案2.5分
4、(28+15)2=86(米)2分
865=430(米)3分
5、355=175(人)2分
175-17=158(人)3分
附加题。10分(每题5分)
1、32分米
2、42颗
三年级数学上册期末复习计划
时临复习阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，搞清数学知识之间的联系和区别，使学生学有方向，学有目标，特制定本复习计划：
一、学情分析
这个学期三年级因为两个班合为一个班，班里学生比较多，学生的学习心态不太稳定，学习态度不积极又急于求成，失误较多，集中体现在两位数乘两位数的乘法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错;在解决问题(应用题)中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复习重难点、关键
(一)复习重点：有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。
(二)复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养加强。
(三)复习关键：启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。提高解决问题的能力。
三、复习目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习措施
首先要全面、综合了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。再针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分：
A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。
B、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
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