我们作为小学生应该尽快地掌握课文知识，那么五年级上册语文第二单元知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些部编版五年级上册语文第二单元知识点，仅供参考。
五年级语文上册第二单元知识点
5《搭石》
《搭石》一文通过描写乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。其中“搭石”象征乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。
2.搭石 (dā)、间(jiàn)隔、汛(xùn)期、
谴(qiǎn)责、平衡(héng)、人影绰(chuò)绰
3.多音字
①间 jiān中间、刹那间
jiàn间隔、亲密无间
巧记:王母娘娘随手一划，刹那间(jiān)，一条大河将牛郎织女间(jiàn)隔开来。
②涨 zhǎng 涨潮、涨价
zhàng涨红、头昏脑涨
巧记:物价上涨(zhǎng)，顾客与卖家为了几毛钱争得涨(zhàng)红了脸。
4.“人影绰绰”中“绰”的意思是体态柔美，“绰绰有余”中“绰”的意思是宽绰。
“理所当然”的意思是从道理上讲，应当这样。反义词是岂有此理。
5.ABCC式的词语:人影绰绰、白云悠悠、清风徐徐、小心翼翼、虎视眈眈、硕果累累
6.“搭石，构成了家乡的一道风景。”这句话在文中的作用是引领下文。其中的“风景”有两层含义，分别指自然风景美、搭石体现的人情美。
7.理解句子
①“上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”从中可以体会到乡亲们“一心为他人着想”的助人之美。
②“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”从中可以体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。
③“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。”从中可以体会到年轻人的礼让敬老之美。
8.“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思是走搭石的时候要走得快，才容易保持身体平衡。过桥的时候可以慢一些。
9.“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”
仿写:一张小小的邮票，联结着子女对父母的牵挂，也联结着游子浓浓的乡亲。
10.赞美奉献的名句:
我为人人，人人为我。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
11.生活处处有真情。真情就是一缕阳光，给人带来温暖;真情就是一盏明灯，给人带来光明;真情就是一缕春风，给人带来清爽。
6《将相和》
1.《将相和》是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编，其中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如。
全文以秦、赵两国的矛盾为背景，记叙了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事。第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果又是第三个故事的起因。
文章按照时间顺序写了将、相由“不和”到“和”的经过，表现了他们二人以国家利益为重的情怀。
2.词语补充完整:
无(价)之宝、(绝)口不提、完好无(损)、
同(归)于尽、完(璧)归赵、怒目圆(睁)、
负(荆)请罪、同心(协)力、怒发冲(冠)
3.多音字:
①强 qi áng 强大、坚强
qiǎng 勉强、强迫
jiàng 倔强
巧记:面对强(qiáng)大的破坏力量，不要倔强(jiàng)的硬撑，勉强(qiǎng)的结果可能是毁灭。
②划 huá划船、划算
huà计划、划分
巧记:这个国庆节我计划(huà)去石湖公园划(huá)船。
③削 xiāo削苹果、削笔
xuè剥削、削减
巧记:小商贩把剩余的水果削(xiāo)皮后削(xuē)价处理。
4.“秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。”
改为双重否定句:秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。
5.蔺相如说: “您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”
改为转述句:蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽!
6.人物品质:蔺相如勇敢机智、顾全大局廉颇:知错就改、爽快耿直
7.出自《史记》的成语及主人公:
完璧归赵(蔺相如)、负荆请罪(廉颇)、卧薪尝胆(勾践)、指鹿为马(赵高)
破釜沉舟(项羽)、约法三章(刘邦)、纸上谈兵(赵括)、一字千金(吕不韦)
7《什么比猎豹的速度更快》
1.《什么比猎豹的速度更快》是一篇科学小品文。文章运用了多种说明方法，向我们介绍了世界上一些跑得快的事物。按照运动速度的快慢依次是光、流星体、火箭、喷气式飞机、声音、游隼、猎豹、鸵鸟、人。文章主要运用了作比较的说明方法。猎豹是陆地上跑得最快的动物，光的速度是宇宙中最快的。
2.“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了一一鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”
这两句话把人和鸵鸟的速度进行比较，主要运用了作比较、列数字的说明方法。“最大”两个字不能去掉，去掉后意思就成了鸵鸟奔跑速度一直是72千米每小时，与事实不符，体现不了说明性文章语言的严谨性。
3.多音字
冠 guān鸡冠、皇冠、树冠
guàn冠军、夺冠
巧记:在鲜花选美大赛上，鸡冠(guān)花居然得了冠(guàn)军。
4.同音字: fǔ 俯冲、辅导、斧头、王府
tuó鸵鸟、骆驼、陀螺、驮运
5.一字多义:
“置”在“置之度外”中意思是放，摆，搁;在“置办”中意思是购买;在“装置”中意思是设立，装设。
6.形容快的四字词语:
看书快(一目十行) 吃饭快(狼吞虎咽)
走路快(健步如飞) 车速快(风驰电掣)
水流快(一泻千里) 变化快(日新月异)
时间快(转瞬即逝)
7.形容速度快的古诗句:
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白《早发白帝城》)
8《冀中的地道战》
1.《冀中的地道战》中地道的作用一是保护自己，二是打击敌人。“冀”是河北的简称。
2.课文从出现的原因、作用、样式结构及特点等方面对冀中地道进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗争。
3.抗日战争从1931年9月18日九一八事变开始算起，至1945年结束，共十四年。是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。每年的9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。
4.地道战取得成功的关键是什么?结合课文内容说一说。
①冀中人民的顽强斗志。冀中人民在中国共产党的领导下，团结一致，坚定抗战。
②冀中人民的智慧和才能。地道战集中了人民群众的集体智慧，不断改进，有力地打击了敌人。
5.多音字
任 rén姓任、任丘
rèn任务、任何
巧记:任丘人民用地道战，有力地打击了敌人，任凭日寇多么凶残，在人民战争的汪洋大海里，他们必将失败。
6.同音字:bì隐蔽、必须、毕业、躲避
xiàn陷阱、肉馅、宪法、贡献
7.“有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡地纺线呢。”
这句话说明了地道里既不气闷，又不嫌暗，还十分安全。
8.抗日战争中人民群众创造的斗争形式:地道战、地雷战、麻雀战、破袭战
9.我所知道的抗日英雄:赵一曼、杨靖宇、赵尚志、王二小
10.八个字的成语:
一夫当关，万夫莫开 千里之行，始于足下
己所不欲，勿施于人麻雀虽小，五脏俱全
语文园地二
1.提高阅读速度的方法:
①集中注意力，一目十行
②带着问题，直奔主题
③边读边想，抓住关键词
④经常练习，熟能生巧
2.成语的意思用具体的情景表现出来。
喋喋不休：
你到了学校要先把外套脱了，教室里暖和，上课要认真听讲，要举手回答问题，作业好好做，放学要是妈妈没来接你，千万不要自己过马路。对了，课间不要忘记喝水……”妈妈每次送我上学，都这样叮嘱一番。
悠然自得：
我坐在阳台上，泡一壶茶，捧一本书，听一段音乐，阳光洒了一地，好舒服啊!
3.背诵:
不饱食以终日，不弃功于寸阴。-葛洪
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。-陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。一岳飞
多少事，从来急;天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
五年级语文上册第二单元的测试卷
一、看拼音，写词语。(14分)
dān wu kēsòu zhuí dào cán tān
( ) ( ) ( ) ( )桌 ( )开
shìshì ào jiáo héng
( ) 深( ) ( )饭 平( )
二、照样子写出结构相同的词语(最少写4个)。(4分)
例：黑生生：
三、给带点的字选合适的解释，在括号里写上序号。(10分)
(光：①景物。②只;单。③光滑。④身体露着。)1、他光穿着背心。( )2、光溜溜的扁担搭在他们的肩上。( )3、这边风光特好。( )
(冠：①帽子。②形状像帽子。)4、张冠李戴。 ( )
(悍：①勇猛。②凶狠，蛮横。)5、强悍的挑山工又在前面了。 ( )
四、写出反义词，然后从下列词语中任选两个各写一句话。(8分)。
1、写反义词(4分)
轻飘飘 () 认认真真 ( ) 模模糊糊 () 三心二意 ()
2、造句。① ②
五、体会句子的意思，选择合适的解释在括号里打“√”。(6分)
1、这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
①这幅画，我画得很逼真，我喜欢它。( )
②我需要画中的挑山工那种为实现目标，而不断攀登，坚韧不拔的可贵精神，用这种精神激励自己。( )
2、伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈，还是我的记性好。”
①伯父夸自己，嘲笑我的记性差。( )
②伯父幽默而婉转地批评“我”读书不认真、太马虎。体现鲁迅先生对青少 年的关怀，教导青少年读书要认真，不能马虎。( )
六、读短文，再做题。(15分)
我也来试一试
昨天 妈妈拿回 北京科技报 我赶快拿过来贪婪地翻看着 在 生活小常识 栏里有一篇 热水瓶蒸鸡蛋 的'短文章 里面介绍了热水瓶怎样蒸鸡蛋同时做稀饭 看完后 我也想试一试
到了晚上，热水瓶里还有大半瓶开水。“嘿，正好。”我心里暗暗高兴。我抓了一大把米，用水洗干净了，然后慢慢地放进热水瓶里。再拿出一个鸡蛋在自来水龙头下冲洗干净，放在热水瓶的口上，最后把大塑料盖盖上。
今天早晨，我打开热水瓶上的塑料盖，用手一摸，鸡蛋是温的，把鸡蛋拿开，就闻到里面的粥香喷喷的。我把粥倒在碗里，一口口吃起来;又把鸡蛋壳剥掉，一尝，味道美极了。今天我既吃了一顿美味可口的早餐，又懂得了一点生活小常识，真不错。
(1)给第1自然段加上标点符号。(6分)
(2)这篇文章按照什么顺序记叙的?记叙的是一件什么事?(5分)
水滴石穿
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下，就去不成了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸说：“你看!雨水都溅到身上了。”我没理会，却好像看到什么东西：“爸爸，你看!房檐下的石头怎么隔一段距离，就有一个小窝?”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸我知道了，那是房檐上流下的雨水打的。”
“是吗?”爸爸有意惊奇地问：“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来?”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出来，就凑过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石精神，就一定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要记住“水滴石穿”给的启发。
1、全文可分成几段?请用“//”在段的末句后再画出。(3分)
2、联系上下文解释下列词语。(4分)
①瓢泼大雨 ②长年累月
3、这篇短文说明了一个什么道理。(4分)
十、作文(30分)
想一想，生活中哪些人值得你尊敬或佩服，为什么?是因为这些人的高尚品质，这些人的某些特长或本领，还是这些人对你有过帮助、教导......从中选择一个人写下来。
要求：1、先确定题目。2、用一两件事写出你尊敬或佩服的原因。
3、注意把内容写具体。4、写完后读几遍，认真修改。
五年级语文学习计划
转眼假期结束了，新学期要有新的计划，我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习，我制订了一份学习计划。
一、学会预习，逐步提高自学能力
成功的预习，能促使我们自觉地自学书本知识，而预习的效果如何又直接反映了我们对知识的理解程度。在预习的过程中，发现疑难问题，让自己带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习。这样，不仅能使我们养成良好的预习习惯，而且能培养自学能力。
二、学会听课，提高听课质量
听课是我们学习的'中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使自己养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。
三、学会复习，巩固所学知识
复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起，要求自己在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果。
四、学会检查，找到知识不足
在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，要自己对前一段的学习情况作一回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础。检查的方式很多，要注重平时自我检查，经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。
