一年级语文拼音学习方法

一年级语文拼音学习方法

　　看着孩子终于从牙牙学语的幼儿园小朋友进入一年级成为小学生后，很多家长心里满是欣慰吧，每个人心里都充满了对孩子未来无限美好的畅想。在学习上，希望孩子能够听得懂老师的授课内容，专注的学习，为以后的学习打好基础。下面是学习啦小编给大家带来的一年级语文拼音学习方法，供大家参考!

　　一年级语文拼音学习方法

　　一年级的小孩子就像一张崭新的白纸，无论是从心灵还是大脑，都干净的像个从未粉刷过的白墙。学习语文，是上下五千年历史长河中从未缺少的。而咬文识字更是一个人一生中生活的基础，从小学习语文，不仅可以很好的背诵诗词歌赋，还能陶冶一个孩子的修养和情操。如何才能认识字呢，唯有拼音。拼音是基础，就像建立一座高楼，只有打好地基，才能建筑起层层高楼。只有学好拼音，才能为以后的认字识字，写字打字以及语文的学习做好垫脚石。

　　学习汉语拼音，是学习语文的基础。也是一个一年级儿童学习的困难所在，更是一个小朋友从幼儿园过渡到小学的重要阶段，提前让孩子学习汉语拼音，提前接触小学语文的课程，不仅可以给孩子的学习之路开个好头，也能减轻以后孩子学习的压力。

　　一年级的小孩子注意力还不能很集中，而他们的天性也是玩耍，如果采用传统的拼合教学死记硬背，孩子不仅会产生抵触情绪，对学习也没什么效果。如何让孩子集中注意力，对学习拼音产生兴趣并且主动学习，我们思考了很久。我们不想让孩子在痛苦死板的环境里学习，这样学习的效果也不大。几经思索我们会采用新颖的课本，趣味教学。通过设置一些音形相结合的游戏，提升孩子的兴趣，增加孩子的记忆能力，让孩子在玩耍中记忆字母，调动孩子的积极性，把汉语拼音将一些有趣的事物联系在一起，让孩子产生学习的乐趣和主动性，引导孩子记住字母，如此一来，记忆音和形就容易的多了，学习有进步，孩子的内心受到了极大的认同感，对学习的热情也会更加高涨。

　　在快乐中学习!在快乐中应用!为进入小学而奠定基础，树立信心!

　　小学一年级如何学好语文的方法

　　首先，注重拼音基础的学习，夯实基础

　　拼音是初时接触语文的一个重要方面，也可以说是起航引领，因为可以说是拼音带领孩子接触并认识语文的世界。区别于传统学习，拼音学习只要求孩子做到正确拼读音节，并不会着重要求孩子去默写它。

　　即使如此也不意味着学习拼音是件很轻松的事情，毕竟拼音关系到孩子今后识字的问题，如果拼音不好，孩子在识字上就会特别的吃力，从而影响到孩子对于语文学习的兴趣。那么，如何学好拼音呢?除了学好声母韵母之外，我们还应培养孩子的拼读能力。

　　日常我们可以组织一些小游戏，比如准备一些声母韵母卡片，做一些拼读练习，久而久之，拼读就成为了孩子的一种能力，对今后学好语文奠定了良好的基础。而在帮助孩子学习拼读的时候，家长们应该适时给予孩子鼓励，成为孩子愿意去学习的动力。

　　其次，结合语境去学习，并做到反复练习

　　一般来说，学校的语文教材第一册识字量对于一年级孩子是比较多的，如果采用一般的应试教育方法会减低孩子的学习兴趣，让孩子产生望而却步的心理，开始厌倦语文学习。而要避免这种状况的发生，我们就必须从孩子的心理层面入手，采用能吸引孩子注意力的方法让孩子愿意主动去学习。

　　我们可以采用编儿歌、猜字谜等方法让孩子去记忆这个词，再通过组词造句的方式，让孩子不仅了解这个字，同时还能记住这个字能组什么词，能怎么用，这样不是一举数得吗?我们都说孩子学习什么都有转身就忘的特性，避免孩子一学就忘就必须加强孩子的练习，让其勤复习，做到将所学知识融到骨血里。

　　再次，如何让孩子写好字也是家长比较关心的一个问题

　　从家长口中知晓，很多孩子在听写时会出现把一个字写成与其相近的字，等提醒孩子时，孩子又恍然大悟过来。这只能说明孩子对该字的记忆性不强，认识不够深刻，孩子不够细心。

　　因此，在每次写字前，家长应帮助孩子观察、分析字形再写，写完之后让孩子先自己检查一遍，然后父母再认真检查一遍，对于错的字因给予指导，培养孩子养成良好的写字习惯。

　　最后，鼓励孩子去翻看低年级语文教材

　　现在的教材很多都是彩色页面的，并附有有趣的图片，很多孩子都很喜欢。对于喜欢的事物，我们都喜欢将其大声说出来并分享给他人，孩子更不例外。在这时，我们应该鼓励孩子大胆说，大胆问，因为表达能力是写好作文的一项重要基本功，“说“的能力将会为日后的写作打好基础。这样不仅深化了孩子对课文内容的理解又培养了孩子的语言表达能力。

　　另外，还要注意已下几个环节

　　第一是预习环节：

　　预习是学生学习的第一个环节。预习是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好知识上的准备工作。同学们也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进行预习。

　　首先是通读教材，初步理解其基本内容和思路，如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘，就查阅、补习。可试做习题，注意发现自己难以掌握和理解之处，做些简单的预习笔记，以便听课时用。

　　第二是上课环节：

　　课堂教学是教学过程中最基本的环节。同学们提高学习效率的关键是这一环。上课正确的做法是：带着问题上课;紧抓老师思路;要当课堂主人;养成笔记习惯。

　　第三是复习环节：

　　复习是学习过程5个环节中的中间环节，承上启下，十分重要。复习时一味死记硬背，没有章法，这是一种不好的做法。、同学们可以掌握以下复习要点：多种形式复习;当天进行复习;单元系统复习;假期不忘复习。

　　第四是作业环节：

　　同学们通过做作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识加深理解，而且可以运用知识，形成技能，有利于你们能力的培养。我们的正确做法是先复习后作业;认真高效检查;仔细研究批语。

　　做作业是同学们学习的重要工作，要循序渐进，注意阶段性，不必刻意去寻找偏题怪题;要变换形式，注意多样性，题不在多，在于不同变式;新颖有趣，注意趣味性，不抱着单纯任务观点做题，而是把做作业看成对自己能力的检验;要求同学们独立答题，注意自主性，不依赖他人，宁做真白丁，不做假秀才。

　　第五是小结节环：

　　测验与考试前后，是学习小结的时机。小结是学习某过程的终结环节，是承上启下的重要环节。通过小结，同学们可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，对今后的学习起促进作用。

　　以上5个环节，环环相扣，缺一不可。同学们抓好学习过程中这5环的良好运行，必达到提高学习效率之目的。

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