五年级科学下册的知识点

有用的知识才是真正的知识，知识的实用才有价值意义。智商的高低体现知识多少，情商的高低体现能力的大小。下面小编给大家分享一些五年级科学下册的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

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五年级下册科学知识点

五年级科学知识点

五年级下册的科学知识点梳理

五年级下册科学知识点

第一单元 沉和浮

1、由同种材料构成的物体，改变它的 质量 和 体积 ，在水中的沉浮状态 不改变 。

2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易 沉 ，轻的物体容易 浮 ;如果质量相同，体积小的物体容易 沉 ，体积大的物体容易 浮 。

3、体积大、质量小的物体容易 浮 ， 体积小质量大的物体容易 沉 。

4、小瓶子和潜水艇都是在体积不变情况下通过加减水改变 轻重 来实现沉浮的。

5、物体在水中排开水的体积叫做 排开的水量 。

6、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生 改变 。

7、相同重量的橡皮泥，浸入水中的部分越大越容易 浮 ，它的装载量也 增大 。

8、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它 排开的水量 很大。

9、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的 浮力 。

10、上浮的物体在水中都受到 浮力 的作用，下沉的物体在水中都受到 浮力 的作用。

11、物体在水中的沉浮与构成它们的 材料 和 液体的性质 有关。

12、当物体在水中受到的浮力大于重力时就 上浮 ;浮在水面的物体，浮力 等于 重力;当物体在水中受到的浮力 小于 重力时就下沉。

13、 物体在水中受到的浮力大小与 浸入水中的体积 有关。 物体浸入水中的体积越大，受到的浮力 越大 。

14、液体的性质可以 改变 物体的沉浮，一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。

15、当液体中溶解了 足够量 的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的 盐 。

16、不同液体对物体的浮力作用大小 不同 。

17、比同体积的水 重 的物体，在水中下沉，比同体积的水 轻 的物体，在水中上浮。

18、马铃薯比同体积的清水 重 ，而比同体积的浓盐水 轻 ，马铃薯在清水中 下沉 ，在盐水中上浮 。

19、潜水艇应用了物体在水中的 沉浮 原理，是靠改变 自身的重 来实现沉浮的。

20、 科学 和 技术 紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。

21、 上浮物体 和 下沉的物体 在水中都受到 浮力 的作用，我们可以感受到 浮力 的存在，可以用 测力计 测出浮力的大小。

二、简答

1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论?

答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。

2、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有?

答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮;在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。

3、潜水艇的工作原理是什么?

答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。(潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。)

4、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗?

答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的;把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。

5、把一橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢?

答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。

6、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢?

答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。

7、我们用什么方法保持船的平稳?

答：①在小船底部粘上一些橡皮泥;②将小船的底部做成斜锥体;③可以在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等;④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。

8、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关?

答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积(排开的水量)有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。

9、石块受到的浮力大小与什么因素有关?为什么把石块放入水中它就会下沉?

答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积(排开的水量)有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。石块放入水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。

10、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮?

答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。

11、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗?

答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。

12、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗?

答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。马铃薯在清水的杯子里沉;在浓盐水(糖水)中浮。

13、物体在水中的沉浮与什么因素有关?在液体中的沉浮与什么因素有关?

答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮;物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，要下沉;相反要上浮。

14、船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，你能解释为什么吗?

答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些，所以船身要上浮些。2

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五年级科学知识点

第二单元 热

1、加穿衣服会使人体感觉到热，但 并不是衣服 给人体 增加了热量 ;衣服本身 不能 产生热量，它只能减缓身体向空气散发热量的 速度 ，起到 保暖的作用，同时阻止 外来冷气 的进入;我们可以通过 运动 、 多穿衣服 、 吃热的食物 、 靠近热源 等方法来取暖。

2、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中，说明相同重量的水在加热时体积会 增大 ，但 重量 不变;在一锥形瓶口包一块气球皮，将瓶放入热水里，气球皮 鼓起来了，说明气体也有 热胀冷缩 的性质，且气体热胀冷缩的变化比水更明显。

3、水受热时体积 膨胀 ，受冷时体积 缩小 ，我们把水的体积的这种变化叫做 热胀冷缩 。其它的许多液体也具有 热胀冷缩的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。注：水在0℃至4℃的范围内，呈现出“冷 胀 热 缩 ”的现象，称为反常膨胀。

4、热胀冷缩现象解释：常见的物体都是由 微粒 构成的，而 微粒 是在不断地运动的，物体的热胀冷缩现象与物体内部的 微粒运动有关;物体受热，微粒运动速度 加快 ，微粒间距离 增大 ，物体体积 膨胀 ;物体受冷，微粒运动速度 减慢 ，微粒间距离 减小 ，物体体积 缩小 。

5、物体的热胀冷缩现象可以通过我们的 感官 感觉到或通过 一定的装置和实验 被观察到。

6、铜球在加热后 不能 穿过铁环，冷却后 能 穿过铁环，说明铜具有 热胀冷缩 的性质;钢条加热后会 变长加粗 、铁轨铺设时分段并留有 缝隙，都说明大多数金属都有 热胀冷缩 的性质。

7、温度计就是利用液体 热胀冷缩 的性质制成的。

8、有些固体在一定条件下是热缩冷胀的。如： 锑 、 铋 、 镓 。

9、钢铁造的桥在温度变化时会 热胀冷缩 ，因此，铁桥通常都架在 滚轴 上。

10、热是一种 能量 的形式，热总是从物体 温度较高 的一端向 温度较低 的一端传递，或从 温度高的物体向 温度低的物体传递，直到两者温度相同。

11、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫 热传递 。离热源越远，热传递的时间 越长 。

12、热传递主要通过 热传导 、 对流 和 热辐射 三种方式来实现。

热传导：通过 直接 接触将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程叫热传导。

对 流：通过中介物(如 水 或 空气 )的流动而传热的过程叫对流。

对流是 液体 和 气体 中热传递的特有方式，气体的对流现象比液体明显。

热辐射：物体以 电磁波 的形式向外发射热的过程叫做热辐射。

热辐射是 远距离 传热的方式，如太阳的热量以 热辐射 的形式，经过宇宙空间传给地球的。

13、不同材料制成的物体，导热性能是 不一样 的。

14、像金属这样导热性能好的物体称为热的 良导体 ;而像塑料、空气、木头这样导热性能差的物体称为热的 不良导体 。

15、热的不良导体，导热 慢 ，散热 慢 ，可以 减慢 物体热量的散失。

16、热的良导体，导热 快 ，散热 快 ;铜、铝、铁是热的 良导体 ，空气是一种热的 不良导体 。

二、简答

1、冬天里，我们常用哪些方法使自己热起来?这些方法是怎么使我们的身体热起来的?

答：如运动(跑步)、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。运动可以使血液循环加快;取暖器、太阳等为我们带来热量;吃入的食物给我们提供能量;衣服能起到保温作用，可以阻止身体已有的热量散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。

2、为什么多穿衣服身体会觉得热起来?

答：衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阴挡外面的冷空气进入。

3、晚上，我们钻进被窝，感觉被子是凉的还是热的?早上醒来时，被窝里又是什么感觉?晚上再去睡觉时被窝还热吗?为什么?

答：晚上，当我们钻进被窝时，感觉被子是凉的。当早上醒来时，感觉被窝里是热的。晚上再去睡觉时，被窝就不再热了。

这说明了被子不能产生热，如果被子能产生热，那被窝应该一直是热的。

4、要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法?

答：可以用酒精灯加热;放在火炉上加热;放在热水中。

5、把装有热水的塑料袋放入冷水中，会看到什么现象?我们对热水上浮的原因怎样解释呢?

答：装有热水的塑料袋会浮在水面上。水受热后的体积变大了，受到的浮力也会增大，所以会上浮。

6、啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满，为什么?

答：瓶里的啤酒、饮料不装满是为了防止液体受热膨胀时把瓶子胀裂。

7、中午妈妈刚盛好一碗汤，可过了一会儿，大家还没有开始吃，汤却少了一点儿，这是为什么?

答：这是由于液体的热胀冷缩性质，汤冷后体积变小，所以感觉汤少了。

8、与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方?

答：空气的体积变化比水明显。

9、物体的热胀冷缩是怎样引起的?

答：物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了;当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。

10、怎样观察铜球的热胀冷缩?

答：①用一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。②用酒精灯加热铜球;③加热后的铜球不能通过铜环;④将铜球放入水中冷却;⑤铜球冷却后，又能通过铜环了。这个实验说明铜球有热胀冷缩的性质。

11、观察铜球的热胀冷缩的实验中要注意什么?

答：要注意：①注意使用酒精灯的安全。②禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤。

12、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来?

答：靠近酒精灯那端的火柴先掉下来。

13、通过观察，我们发现热是怎样传递的?

答：热总是从较热的一端传向较冷的一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递给另一部分。

14、铜、铝、钢这三种材料的传热性能怎样排序?哪一种是最好的导体?

答：铜的传热性能最好，其次是铝、钢。

15、日常生活用品中，为什么锅用铁或铝制作?而水杯、保温瓶却用塑料、玻璃制作?

答：锅用铁或铝制作是因为铁和铝是热的良导体，这样可以很快把饭煮好;水杯和保温瓶用塑料和玻璃制作是因为它们是热的不良导体，这样便于保温和不烫手。

16、卖冰糕的阿姨为什么总用白色的棉被把冰糕包得严严的?棉被、羽绒服为什么具有较好的保暖效果?

答：因为棉被中有不流动的空气，而空气是热的不良导体，不易把外界的热传进去，这样可使冰糕融化得慢些。棉被、羽绒服中有棉絮、羽毛，它们蓬松多孔隙，内有很多不流动的空气，而空气是热的不良导体，因此棉被、羽绒服可以用来保暖。

17、明明家买了一只木桶，为了耐用，爸爸将木桶拿到铁铺去请师傅用铁环箍木桶，方法是先把铁环加热后再箍在木桶上。想想，为什么要这样做?

答：利用固体的热胀冷缩，铁环加热后胀大，箍在木桶上，冷却后收缩，很结实耐用。

18、水泥路面为什么要做成一块块的，而且块与块之间还留有缝隙?

答：因为水泥路面也有热胀冷缩现象，如果没有预先留下整齐的缝隙，水泥路面会因热胀冷缩被拉得四分五裂，整个路面就会损坏。

19、冬天里水管被冻裂是怎么回事呀?

答：这是因为水在4℃以下时会出现热缩冷胀的反常现象，是水受冷体积膨胀把水管胀裂了。

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五年级下册的科学知识点梳理

第三单元 时间测量

1、“时间”有时是指 某一时刻 ，有时则表示一个 时间间隔(即时长) ，时间是不以人的意志而改变，它以 不变 的速度在流逝。

2、钟表以 时 、 分 、 秒 来计量时间，秒针每转动 一格 ，表示时间流逝了 一秒钟 ，秒针转动 一圈 ，则表示时间流逝了 一分钟 。

3、阳光下物体影子的 方向 、 长短会慢慢地发生变化，日晷(是利用太阳光下影子的位置变化记录时间的)和圭表(是利用太阳光下影子长短变化记录时间的)就是根据太阳和影子的关系(即日影长度)制成的计时器。

4、人类最早使用的计时器是 太阳钟 ，古人最早使用的时间单位是 天 。

5、中国古代的计时法 干支计时法 ， 十二时段计时法 和 更点计时法 。

6、在一定的装置里，水能保持以 固定的 速度往下流，人类根据这一特点制作 水钟 用来计时;水钟在我国古代又叫 刻漏 ，是根据 滴水的等时性原理来计时的工具;滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间是 泄水型水钟 ，是根据水量的 减少 制成的，刻度一般在 上面的容器上;另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满是 受水型水钟 ，是根据水量的 增加 制成的，刻度一般在 下面的容器上 。

7、在制作水钟时，水滴下的快慢与容器中水的 水位的高低 有关;影响水钟计时准确的因素 滴水的速度 、 盛水容器的形状 、 刻度划分的准确 。

8、改进水钟的方法：一是 使滴水容器中的水位始终保持相同的高度 ;

二是 水滴快的时候加大时间刻度间距，水滴慢的时候减小时间刻度间距 。

9、我国古代的一些计时仪器有：日晷、圭表、燃油钟、沙漏、水钟、蜡烛等; 摆钟 的出现大大提高了时钟的精确度。

10、一个单摆由 摆绳 和 摆锤 两部分组成的，同一个单摆每分钟摆动的次数是 相同的 ，因为单摆具有 等时性 。

11、摆长不等于绳长，摆长是指：从摆绳的最上端(支架)到摆锤重心的距离;如果用木条作摆，摆长为固定点到木条重心的距离。

12、摆的摆动快慢与 摆长 有关，与 摆幅 和 摆锤重量 无关;同一个摆，摆长越 长，摆速越 慢 ;摆长越 短 ，摆速越 快 。

13、重心 规则密度均匀物体的重心是它的几何中心 。

14、机械摆钟是利用单摆的 等时性(即相同间隔时间段里，单摆摆动的次数是固定的) 制作的;机械工作原理摆的摆动带动齿轮，齿轮的转动带动与齿轮相连的指针，指针在钟面上不停地转动指向不同的时刻，就可以计时了 。

15、机械摆钟是 摆锤 与 齿轮操纵器 联合工作的。摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的 转动 ，而齿轮操纵器又与 摆锤相连，当 摆锤 来回摆动一次时，齿轮操纵器就可以 控制齿轮 每次前进一个齿。

16、设计时钟的要决在于 让指针以一定的快慢移动 ;现代钟表的原动力是 机械动力 和 电力 两种。

17、垂体时钟是利用下 垂物的重力来转动齿轮 ，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与 齿轮操纵器联合工作，控制转动的规律。

18、摆钟的机芯结构通常包括 走时 和 报时 两大系统。

二、简答

1、根据自身的感觉来计量时间，准确吗?怎样能比较准确地计量时间?

答：不太准确;比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表。

2、水钟漏完一杯水的时间和什么因素有关?怎样控制水滴漏出的快慢?

答：水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关。控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关。孔大，水滴漏出得快;孔小，水滴漏出得慢;水多，水滴漏出得快;水少，水滴漏出得慢。

3、影响水钟计时准确性的因素有哪些?

答：影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。

4、取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗?

答：不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。(摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离)

5、利用木条、金属圆片，我们能做成下个每分钟正好摆动30次的摆吗?金属圆片的位置如何调整?

答：我们可以调整摆长和金属圆片在木条上固定的位置来实现。

6、金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆动的快慢有影响吗?

答：有影响。金属圆片固定的位置离支点越近，摆的速度越快。

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