一年级下册数学知识点总结

如果说创新是成功的常青树，那么知识就是滋养的长流水;如果说潜能是创造力的根基，那么知识就是潜能的主要内容，下面小编给大家分享一些一年级下册数学知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

一年级下册数学知识1

第一单元 认识图形

1、认识平面图形

长方形：相对的边相等，四个角都是直角。

正方形：四边相等，四个角相等，都是直角。

三角形：有三条边，三个角，是封闭图形。

圆形：边缘光滑，没有角。

平行四边形：两组对边相等，两组对角相等。

2、平面图形的拼组

用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的正方形、长方形或三角形。

① 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。

② 两个完全相同的正方形可以拼成长方形。

③ 四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形

3、立体图形的拼组

(1)区分正方体和长方体

长方体：有6个面，相对的面相同。

正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。

(2)常见拼组

① 两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。

② 八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。

★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。

4、缺了几块砖的方法

(1)根据砖的排列规律用画一画来解决。

(2)不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第 四、六层缺了几块砖。

(3)先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。

缺了( 8 )块。

5、认识七巧板

(1)七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。

(2)沿虚线折一折，它变成正方体。其中①号面与( )号面相对。

方法：中间隔一个

①对③，②对⑥，④对⑤

一年级下册数学知识2

第二单元 20以内的退位减法

一、退位减法

1、计算方法

12-9=□

方法一：破十法

12-9=3

先算：10-9=1，再算：1+2=3

方法二：想加法算减法

12-9=3

因为：9+(3)=12，所以：12-9=3

方法三：连减法

12-9=3

12-1-1-1-1-1-1-1-1-1=3

方法四：平十法

如：15-9 =( )

15-5-4=6

2、顺口溜

十几减几退位减，算法多样要细选。

想加算减最实用，还有口诀要记全。

十几减5，几加5，十几减4，几加6。

十几减3，几加7，十几减2，几加8。

二、解决问题

1、 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。

问题里常见的关键字:一共、共、总的、原有等。

2、 已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。

问题里常见的关键字:还剩、还有、应找回等。

3、选择有效信息，排除干扰信息。解决问题需要两个条件和一个问题。

三、多余条件下解决问题方法步骤：

1.明确问题：找到题目中要求什么。

2.找条件：在有用的条件下打勾(√)，无用的条件下画叉(×)。

3.列式解决问题，可以用加法检验减法算式。

四、解决问题示例：

解决问题需要两个条件和一个问题。

例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只?

分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。

问题是母鸡有几只?

干扰信息：5只鸭。

14-6=8(只)

口答：母鸡有8只。

(2)求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几?(减法)

也就是：大数-小数=相差数(多几或少几)。

例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个?

12-7=5(个)

口答：小华比小芳多5个。

例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个?

12-7=5(个)

口答：小芳比小华少5个。

(3)顺口溜。

解决问题并不难，认真读题是关键。

找准已知和未知，列式计算在后面。

如遇比多或比少，一定大数减小数。

如遇多余的信息，仔细分辨后列式。

一年级下册数学知识3

第四单元 100以内数的认识

★1、10个十是100，读作一百。100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。

★2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。

★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

★4、读数和写数，都从高位起。

当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。

★5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位、十位、百位上的数字相对应。更多学习资料，请关注微信公众号：小学语数。

★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2; 最大的一位数是9。

有个位、十位的数是两位数，如32、20;最小的两位数是10，最大的两位数是99。

有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。

★ 7、一个数，个位上是几，表示有几个一;十位上是几，表示有几个十。

反之，这个数有几个一，个位上就是几;有几个十，十位上就是几。

8、百数表

举例：

以33 34 35为例：

① 和34相邻的两个数是33和35;

33 和 35中间的数是34。

② 比34少1的数是33，

比34多1的数是35。

③ 34前面的数是33，后面的数是35;

④ 35比34多1，33比34少1。

以52为例：

① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ;(即大于52小于60的所有数)

② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47;后面的五个数是：53、54、55、56、57。

③ 52前面的第五个数是：47;后面的第五个数是：57。

百数表数的规律:

横排:十位数字不改变，个位数字依次增大。

竖排:个位数字不改变，十位数字依次增大。

★ 9、两位数比较大小，

数位相同，先比十位，十位上大的数就大;

十位相同，再比个位，个位大的数就大。

★ 10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。

★ 大数比小数多 得多或 多一些，小数比大数少 得多或少一些。

两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。

例如:37 6 34

相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。

37和34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。

11、整十数加一位数及相应的减法

如：30+2=32 (想：3个十和2个一组成的数是32。)

32—2=30(想：32里去掉2个一，剩下3个十)

口算方法：个位相加，十位不变;个位相减，十位不变。

一年级下册数学知识4

第六单元 100以内的加减法

1、整十数加、减整十数

2+3=5 表示：2个一加3个一等于5个一，就是5。

20+30=50 表示：2个十加3个十等于5个十，就是50。

70-30=40 表示：7个十减3个十等于4个十，就是40。

整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。

2、两位数加一位数、整十数

(1)不进位

25+2=27 25+20=45

先算：5+2=7 先算：20+20=40

再算：20+7=27 再算：40+5=45

两位数加一位数、整十数，要注意个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。

相同数位的上数才能直接相加

(2)进位

24+9=33 24+9=33

先算：4+9=13 先算：24+6=30

再算：20+13=33 再算：30+3=33

★两位数加一位数：个位相加不满十，十位的数不变;

个位相加满十，一定要向十位进1。

3、两位数减一位数、整十数

(1)不退位

35-2=33 35-20=15

先算：5-2=3 先算：30-20=10

再算：30+3=33 再算：10+5=15

两位数减一位数、整十数要注意个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。

相同数位的上数才能直接相减

(2)退位

36-8=28 36-8=28

先算：10-8=2 先算：16-8=8

再算：26+2=28 再算：20+8=28

一年级下册数学知识5

第七单元 找规律

1、通过颜色，形状找规律。

★2、通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 1719 21……

双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20……

练习

1、 按规律接着画

□ △ □ △ □ △

♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂

○ ○ □ ○ ○ □ ○ ○ □

2、 按规律填数

0 2 4 6 ( )( )( )

72 62 52 42 ( )( )( )

5 10 15 20 ( )( )( )

7 8 10 13 ( )( )( )

3、填一填

4、下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。

2 4 6 9 10 12 14

5 10 15 16 25 30

88 77 66 55 45 33

5、按规律涂颜色

(1)★ ★ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

(2)◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇

(3)○○●○○●○○○○○○

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