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初中英语基本知识点总结

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初中英语在新课程标准实行之前一直作为英语学习的开始。 即使在小学开始开设英语课,而学生正式接触系统的英语学习却是在初中阶段。下面小编给大家分享一些初中英语基本知识点,希望能够帮助大家!

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初中英语基本知识总结

初中英语基本知识点

初中英语基本知识点总结

初中英语基本知识总结

形容词/副词的比较级和最高级的构成规则

(1)单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节单词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est。

① 单音节单词:small→smaller→smallest short→shorter→shortest

tall→taller→tallest great→greater→greatest

② 少数以-er,-ow结尾的双音节单词:clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest

(2)以不发音e结尾的单音节单词,比较级在原形后加-r,最高级在原级后加-st。

large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest

(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即:辅音+元音+辅音)单词中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est。

big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest

(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词, 把y改为i,比较级加-er,最高级加-est。

easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest happy→happier→happiest

(5)其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautiful

different→more different→most different

easily→more easily→most easily

(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记。

good→better→best well→better→best

bad→worse→worst ill→worse→worst

old→older/elder→oldest/eldest

many/much→more→most little→less→least

far →further/farther→ furthest/farthest

形容词和副词比较级的用法

(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

Tom is taller than Kate.汤姆比凯特高。

This room is three times bigger than that>这个房间比那个大三倍。

(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我妈妈还早。

He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。

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初中英语基本知识点

句子成分

1.主语:句子所陈述的对象。

2.谓语:主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

3. 宾语:分为动词宾语和介词宾语,属于动作的承受者。

4. 系动词:表示状态或状态变化的动词,没有实际的动作意义。如 be, 感官系动词(look, sound, smell, taste 和feel)、保持类系动词(keep, stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。

5. 表语:紧跟系动词后面的成分。

6. 定语:修饰名词或代词的成分。

7. 状语:修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

8. 补语:分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明,与其有主动或被动的逻辑关系。

例如:You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。(You是主语, shouldkeep是谓语,the room是宾语,clean and tidy是宾语补足语。)

This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。(This kind of food是主语,tastes是系动词, delicious是表语。)

★ 注意:主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分,不是主干成分。

简单句的五种基本句型

1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

例:They arrived in Harbin yesterday morning.分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)

例:I study English.分析:“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

例:Our teacher taught us English.分析:“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

例:He asked her to go there.分析:“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to gothere”(补语—补充说明宾语做什么)。

5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)

常用的系动词有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn,look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

例:I am a teacher.分析:“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。

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初中英语基本知识点总结

宾语从句

1. 宾语从句的含义

在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。

如:She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。

“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语,同时又是由连接词 that引导的从句,所以它叫做宾语从句。

2. 宾语从句的分类

(1)动词宾语从句:顾名思义,它是位于动词后面的宾语从句。

如:He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。

(2)介词宾语从句:顾名思义,它是位于介词后面的宾语从句。

如:I agree with what you said just now. 我同意你刚才说的话。

(3)形容词宾语从句:顾名思义,它是位于形容词后面的宾语从句。

如:I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。

3. 引导名词性从句的连接词

(1)that:没有含义,在宾语从句中不做成分

(2)whether/if:表示是否,在宾语从句中不做成分。

I don t know if /whether he still lives here after so many years.我不知道这么多年后,他是否还住在这里。

(3)连接代词:what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

连接副词:where, when, how, why(在宾语从句中做状语)

The small children don t know what is in their stockings.(what在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why在宾语从句中做原因状语)你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?

4. 在做宾语从句的题目时应注意两点

(1)时态:

①当主句是现在时态时,宾语从句可以根据需要使用任何时态。

I don t know when he will come back.我不知道他将何时回来。

He tells me that his sister came back yesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。

②当主句是过去时态时,宾语从句必须是一种过去的时态。

She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。

He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。

③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时,任何时候都用一般现在时。

The teacher said that the earth goes round the sun.老师说过地球绕着太阳转。

(2)语序:任何从句都使用陈述句语序,宾语从句当然也不例外。

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