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初三英语课堂学习方法_通用的初三英语学习方法

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学习方法还需要学生掌握一些学习工具和资源,例如书籍、互联网、学习软件等,以便更好地获取学习资源和提高学习效率。这里给大家分享一些关于初三英语课堂学习方法,供大家参考学习。

初三英语课堂学习方法

 初三英语

课堂学习方法

1、多听教学听力录音

九年级学生所学的英语听力课本录音带、口语教材录音带,也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛听,九年级学生开始都不要看英语听力文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些英语听力地方九年级学生实在听不懂,也应尽量听清各个音节,然后再翻开书看一看,有些影响理解的生词可查一下词典。

2、重视预测,合理取舍

英语听力具有很强的未知性、随机性和时限性。提前阅读是九年级学生做好英语听力理解的重要保证。在平时训练中,要时刻记得听前认真快速浏览试题,九年级学生捕捉一切可以从英语听力题面上得到的信息。做到接受准确,反映及时,适时地预测和取舍。九年级学生要善于利用英语听力前后句、上下文加以推理和判断,特别注意利用关键词、暗示词、过渡句,如:although, however ,because, as a result 等,对上下文或将要发生的事情及结果作出符合逻辑的推测,九年级学生要及时捕捉住与英语听力主题有关的重点,排除那些与主题无关、平淡、次要的英语听力信息,把注意力始终放在抓主题上。九年级学生当然也不要轻信自己的预测,也不可听信片言只语,而要从整体上去理解,去推断。

3、抓住听力材料的要素

九年级学生在阅读英语听力材料的时候,无论是对话还是独白,都是按一定的规则组织起来的,有一定的规律的。如对话,英语听力问句主要从两个方面提问,一是对话的内容,包括时间、地点、事件、身份、数字、原因等;二是根据英语听力对话内容作出推论,以判断说话者的意图、观点、态度等。如果听力内容是故事,英语听力一般都含有五个要素,人物、时间、地点、事件及起因。九年级学生在听英语故事时,如能从这五个要素去思考问题,就能较好地回忆全篇故事,答题时作现正确的选择。

通用的

初三英语学习方法

1.掌握一定的词汇量

词汇量是训练英语听力的基础,如果听得很清楚,但就是不知道单词的意思,那也听不懂。所以,同学们要边记单词边练习英语听力。每天早上的时候,同学们要背诵英语单词,背诵单词的量要适合自己的能力水平。背诵单词的时候千万不要死记硬背,要结合遗忘规律背诵单词,那么具体怎么记呢?

遗忘规律是我们熟知的艾宾浩斯遗忘曲线,这条曲线告诉我们遗忘从学习的时候就已经发生了,遗忘的进程是先快后慢呈负加速的。掌握了遗忘曲线,我们就能对抗遗忘,提高记忆。在记单词的时候,同学们可以根据自己的情况给自己定量。早上把新单词背一背,中午休息的时候复习一下,晚上睡觉之前在复习一下。第二天背诵新单词之前,再把前一天学习的单词复习一遍,就这样复习记忆之前的单词,单词一定会被我们记住。

2.正确跟读单词

在做英语听力的时候,很多学生能跟上语速,也能听清楚,明明知道的单词,可就是听不出来,这主要是因为在背单词的过程中,没有掌握单词的读音,没有正确进行跟读单词,背诵了很多单词,结果大部分听不出来,这就比较可惜了。对于这种情况的同学,老师建议同学们重新复习音标,注意变音、重读音节以及连续部分,掌握单词正确的发音。

3.多听英语磁带、广播

词汇量跟上了,读音也正确了,接下来就是训练英语听力了。听力听不懂,还有一个很主要的原因,那就是听得少。所以,同学们要多听英语听力。学校都有校园广播,当播放英语广播的时候,同学们要有意识地多听,看看自己是否能听懂。学校还会给同学们发英语磁带,同学们要把这些磁带利用起来,没事的时候多听听。

4.多看英语电影

看英语电影也是提高英语听力的一种途径。一般英语电影都有中英文字幕,同学们可以先听一听,自己翻译翻译,当听不懂的时候,再看中文字幕。看英语电影不仅能提高英语听力,还能多认识一些单词,掌握单词的用法,是一件一举多得的好事。

5.多做听力题

经过一段时间的听力训练,同学们会发现听力提高了不少。原先只能听懂30%左右,如今已经能听懂70%左右了。这个时候,同学们可以听一些听力题。做听力题的时候,同学们要注意这3点:①重点听关键词跟转折词,这些词往往能给出正确答案;②注意同义词替换;③注意干扰信息。

英语听力不是一朝一夕就能提高的,同学们要做好打持久战的准备。同时要掌握一些提高英语听力的方法,掌握方法,运用技巧,提高英语听力不成问题。

教师

初三英语学习方法

初三学生每天抽出10分钟左右的时间练习听力,你可能会问,十分钟够吗?其实学习英语是个长期的过程,关键在坚持,只要初三学生每天坚持练习听力10分钟,时间长了,听力自然就会提高。

初三学生可以购买课本磁带每天预习课文的时候听,也可以在周末的时候复习听力。初三学生当然也可以购买适合自己英语水平的听力考试磁带,练习听力。听力好了,那么卷面的20分听力部分就不在话下。

初三

必备英语学习方法

1、按规律学习,提高效率

在英语词汇中,有87%的单词是符合直拼拼读规律的。体现在拼读规则上如下:直拼拼读规律体现在直拼拼读的规则上。如规则一:五个元音字母在开音节中发长音,在闭音节中发短音。如果一个英语单词或音节里只有一个元音,且元音不在末尾,这个元音一般发短音。规则二:Y不在单词开头时,一般被看作元音,开音节中发[ai],闭音节中发[i]。

2、与汉语拼音,容易掌握

英语和汉语有许多相似相通的地方,比如,汉语拼音,b、p、m、f、d、t和英语里的辅音对应发音很相似,还有,汉语拼音中的复韵母ei、ou与直拼法中的ei/ey发音相似。在英语学习当中,如果我们能够充分利用这两者之间的相似点,就可以收到事半功倍的效果。

3、启发思维,便于掌握

直拼法学习英语单词,同学们掌握了单词拼读规律的同时,也启发了思维。每一个规律,只要看一两个例子,大家就可以准确地拼读出同韵音节单词,通过大量同韵音节单词的拼读和分类整理,同学们又能自己找到一些发音规律。

初三

综合英语学习方法

 1.每天给自己定量背单词。


(1)生活中无处不是英语,零食包装袋、交通牌、学校公共设施等都是一行中文,下面一行英文。要注意看到的英文,要及时用手机网络、词典等设备快速翻查,争取快速记住。

(2)每天给自己规定20个单词,一个月就是600个单词,这种定量因人而异。有一定单词基础的,可以一天背30个到40个单词。记忆单词时,可以找小伙伴提问,互相默写,互相出生词题考对方。

2.培养英语兴趣

(1)星期六和星期天可以听听英文歌曲,看看英文老电影,特别是那种中英文互译的电影和电视剧要推荐。

(2)在电脑上学习英语也是不错的选择,利用寒假或者初二的暑假,复习一下初三的英语课文。在电脑上学习每个课程中的单词和拼写,预习一下语法知识,电脑上可以点鼠标就听到了单词发音和句子发音,是不错的学习手段。

3.多做经典题和中考题

1.在单词量积累到一定程度时,英语成绩就算不会语法,基本也能达到70分的水平(满分120分)。这是需要做题进行英语知识点的积累。

2.在做完经典题和中考题时,自己先做一遍,再看答案。学会把相似的英语知识点进行归纳,家长和老师,或者和小伙伴交换检查归纳到的知识点。

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